识字是____和____的基础,是____的教学重点。

识字是____和____的基础,是____的教学重点。


相关考题:

1-2年级语文教学的重点是()。 A.阅读B.习作C.朗读D.识字写字

2000年11月,教育部基础教育课程教材发展中心在北京组织召开了“全国小学语文识字教学交流研讨会”上,重点介绍了7种识字教学法:集中识字、分散识字、字族文识字、注音识字提前读写等。()

识字是阅读和作文的基础,阅读和作文可以巩固识字。() 此题为判断题(对,错)。

简述识字教学的难点是字形教学。

小学识字教学的重点是低年级以字义为重点,高年级以字形为重点。A对B错

小学识字教学的重点是低年级以字义为重点,高年级以字形为重点。

先用约一个月的时间教汉语拼音,强化直呼音节训练和书写音节训练,为读写训练打基础。然后通过大量阅读的训练,解决“识”字问题,通过写字课,系统教学汉字的书写规律,解决“写”字问题,通过写作训练,解决“用”字问题。这种识字教学方法是()A、集中识字B、分散识字C、注音识字D、韵语识字

运用汉字构字规律归类识字,以看图识字为基础,形声字归类为主体,辅之以基本字带字、偏旁部首识字、形近字对比、反义词对比等多种形式。这种识字教学方法是()A、集中识字B、分散识字C、注音识字D、韵语识字

学前教育要重点为对幼儿进行()A、汉语拼音教育B、识字教学C、钢琴教学D、社会适应性的准备

在语文教学过程中,识字教学()的主要目的,是便于朗读和记忆。

1-2年级语文教学的重点是()。A、阅读B、习作C、朗读D、识字写字

比较集中识字教学和分散识字教学的优劣。

在教学资源建设的四个层次中,素材类教学资源建设是基础,是教学资源建设的重点和核心。

识字教学存在的主要问题是学生缺乏识字兴趣。

识字写字是阅读和写作的基础,是小学各年级的教学重点。

识字是()的基础,是一二年级的教学重点。

()是阅读和写作的基础,是1~2年级的教学重点。

判断题小学识字教学的重点是低年级以字义为重点,高年级以字形为重点。A对B错

填空题中国古代识字教学的经验是:第一,(),为读写打基础。第二,识字使用(),便于朗读、记诵。第三,正确处理()的关系。第四,识字教学联系()。第五,注重激发儿童()。

填空题识字是()的基础,是一二年级的教学重点。

问答题比较集中识字教学和分散识字教学的优劣。

单选题先用约一个月的时间教汉语拼音,强化直呼音节训练和书写音节训练,为读写训练打基础。然后通过大量阅读的训练,解决“识”字问题,通过写字课,系统教学汉字的书写规律,解决“写”字问题,通过写作训练,解决“用”字问题。这种识字教学方法是()A集中识字B分散识字C注音识字D韵语识字

填空题()是阅读和写作的基础,是1~2年级的教学重点。

单选题学语文在第一学段的教学重点是( )。A识字写字B口语交际C阅读D写作

单选题运用汉字构字规律归类识字,以看图识字为基础,形声字归类为主体,辅之以基本字带字、偏旁部首识字、形近字对比、反义词对比等多种形式。这种识字教学方法是()A集中识字B分散识字C注音识字D韵语识字

判断题识字写字是阅读和写作的基础,是小学各年级的教学重点。A对B错

单选题1.小学语文在第一学段的教学重点是()。A识字写字B口语交际C阅读D写作