形成性评价的评价重点是() A.素质B.能力C.过程D.结果

形成性评价的评价重点是()

A.素质

B.能力

C.过程

D.结果

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下列哪类评价主要评定学生的学业成绩? A.诊断性评价B.过程性评价C.形成性评价D.总结性评价
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关注结果,重在判定,着眼于“过去”的评价是() A.定量评价B.形成性评价C.总缗陛评价D.相对评价
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如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对教学过程中测验结果的解释就是()A.非正式评价B.诊断性评价C.形成性评价D.真实性评价
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档案袋评价具有以下特点()。A.评价过程的真实性B.评价内容的丰富性C.评价结果的形成性D.评价主体的多元性
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教学设计的形成性评价通常包括:制定评价计划、选择评价()、试用没计成果和收集资料、归纳和分析贤料、报告评价结果等几项工作。 A.策略B.方法C.标准D.过程
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在教学过程中进行的评价,是为引导教学过程正确、完善地前进而对学生学习结果和教师教学效果采取的评价,称为() A.形成性评价B.实践性评价C.结果性评价D.主观性评价
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对护理人员的质量评价不包括A.基本素质评价B.护理效果评价C.行为过程评价S 对护理人员的质量评价不包括A.基本素质评价B.护理效果评价C.行为过程评价D.行为结果评价E.综合评价
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根据实施评价活动的阶段不同和目的不同,可分为哪三类?() A.诊断性评价、形成性评价、总结性评价B.过程性评价、形成性评价、诊断性评价C.总结性评价、全面性评价、诊断性评价D.形成性评价、过程性评价、总结性评价
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如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是（）。A.形成性评价B.定性评价C.定量评价D.考查性评价
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从评价的过程上区分，教育评价可分为(。A.相对评价B.绝对评价C.正式评价D.形成性评价E.总结评价
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诊断性评价多半是在（）实施。A.教学过程中B.形成性评价之后C.形成性评价之前D.教学过程之后
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考核护士在护理全过程的各个环节是否体现以病人为中心，是否贯彻病人至上的服务宗旨的评价属于（ ）。A.基本素质评价B.终末质量评价C.行为过程评价D.综合结果评价E.行为结果评价
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对护理人员的质量评价不包括A.基本素质评价B.护理效果评价C.行为过程评价D.行为结果评价E.综合评价
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培养学生团队协作能力的学习方式是（ ）。A.诊断性评价B.绝对性评价C.相对性评价D.形成性评价
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形成性评价也可称为（ ）。A.过程性评价B.终结性评价C.总结性评价D.量性评价
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下列对形成性评价的认识，不正确的是（ ）。A.形成性评价是教学过程的有机组成部分B.形成性评价的主体包括教师、学生、家长C.形成性评价的目的是促进学生学习的发展D.形成性评价方式与标准化试题的评价相同
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体育学习评价依据其作用和功能可分为（ ）。A.安置性评价、形成性评价和终结性评价B.诊断性评价、前置性评价和终结性评价C.诊断性评价、形成性评价和终结性评价D.诊断性评价、形成性评价和结果性评价
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教学评价的类型大致可分为诊断性评价、终结性评价和（　　）。A.准备性评价B.形成性评价C.结果性评价D.教育评价
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在教学中侧重于对过程管理的评价是（ ）。A.形成性评价B.诊断性评价C.终结性评价D.相对性评价
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形成性评价和总结性评价是不同阶段的评价，以下陈述正确的是（ ） A.形成性评价和总结性评价是教育活动的全部过程，前者在过程中进行评价，而后者在教育过程结 束后评价B.形成性评价是分析性的，具有和总结性评价相同的概括化程度C.形成性评价为正在进行的教育活动提供反馈信息，以评价对方优良程度为目的D.总结性评价的直接目的是做出教育效果的判断，从而区分优劣，分出等级或鉴定结果
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教育评价中的形成性评价是一种()。A.过程取向评价B.结果取向评价C.方法取向评价D.内容取向评价
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在教学过程中，对学生知识的掌握和能力发展的及时评价称为()。A.总结性评价B.相对性评价C.诊断性评价D.形成性评价
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(　　)通常发生在教学过程中。　　A.形成性评价　　B.配置性评价　　C.诊断性评价　　D.总结性评价
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诊断性评价多半是在( )A.教学过程中B.形成性评价之后C.形成性评价之前D.教学过程之后
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形成性评价与总结性评价的（　　）不同。A.评价主体B.评价目的C.评价时间D.对评价结果的概括化程度
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教师在教学过程中想要了解可能存在的问题，以便调整教与学的步骤，需使用( )A.诊断性评价B.形成性评价C.总结性评价D.结果性评价
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形成性评价的评价重点是（）A、素质B、能力C、过程D、结果
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