(　　)通常发生在教学过程中。　　A.形成性评价　　B.配置性评价　　C.诊断性评价　　D.总结性评价

(　　)通常发生在教学过程中。

　　A.形成性评价

　　B.配置性评价

　　C.诊断性评价

　　D.总结性评价

参考解析

解析：.A【解析】诊断性评价是在学习前进行的，形成性评价是在学习中进行的，总结性评价是在学习完成一阶段之后进行的评价。

相关考题：

为什么呢?（ ） 查看材料A.教学过程中，教师是教学的中心，学生处于从属地位B.教师在教学过程中起主导作用C.学生在教学过程中处于主体地位D.教学过程中教师的教与学生的学是一种辩证关系E.教学活动是教师的教和学生的学组成的双边活动
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教学媒体指在教和学的活动过程中所用到的媒体。() 此题为判断题(对，错)。
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师生关系是指教师与学生在教学活动过程中所发生的直接交往关系。()
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在教学过程中，静态的教学内容不会在师生的相互作用中发生改变。
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在教育学发展过程中形成了不同的理论派别，其中美国的鲍尔斯与金蒂斯倡导的是（ ）。A.实验教育学B.文化教育学C.实用主义教育学D.批判教育学
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形成性评估通常是为了A.在一项教学活动开始之前发现其存在的问题B.在教学活动运行过程中随时了解动态的教学过程C.在教学过程某一阶段终结时进行阶段性总结D.在教学活动过程中，选拔优秀的学生
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简述我国幼儿教育理念在教育改革过程中发生了哪些变革。
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为什么呢（　　）A.教学过程中，教师是教学的中心，学生处于从属地位B.教师在教学过程中起主导作用C.学生在教学过程中处于主体地位D.教学过程中教师的教与学生的学是一种辩证关系E.教学活动是教师的教和学生的学组成的双边活动
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在教师主导作用与学生主体作用相结合的原则中，（）是非原则性的。A、在教学过程中，教和学是辩证统一的B、在教和学这对矛盾中，教师是矛盾的主要方面C、在教和学这对矛盾中，学员是矛盾的主要方面D、学生是教学的对象，是学习的主体
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评价通常包括（）和（）。它们在教学过程中起着不同的作用。
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社会学在中国的传播和发展过程中，1891年，康有为在教学大纲分类学科中提出了（）。A、人学B、群学C、仁学D、社会学
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《学记》用（）来形象地说明教师在教育过程中的主导作用。
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在教学设计过程中，对学生的期望值与学生的实际状况之间的差异的分析通常称为（）。
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在教育发展史上通常被视为系统教育学专著的是（）。A、《大教学论》B、《学记》C、《普通教育学》D、《民主主义与教育》
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在教育学发展史中，通常被看成是系统教育学专著的是（）A、《大教学论》B、《普通教育学》C、《教育学》D、《爱弥儿》
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“媒介审判”通常发生于什么过程中？
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在教学过程中，下列说法正确的是（）。A、教师是主体B、学生是主体C、教为主导，学为主体D、A、B和C均不正确
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在教和学的协同活动中，学生在教学中发挥着主导作用。
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单选题在教育发展史上通常被视为系统教育学专著的是（）。A《大教学论》B《学记》C《普通教育学》D《民主主义与教育》
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填空题评价通常包括（）和（）。它们在教学过程中起着不同的作用。
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填空题在教学设计过程中，对学生的期望值与学生的实际状况之间的差异的分析通常称为（）。
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单选题（　　）通常发生在教学过程中。A形成性评价B配置性评价C诊断性评价D总结性评价
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问答题简述我国幼儿教育理念在教育改革过程中发生了哪些变革。
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单选题在教育学发展史中，通常被看成是系统教育学专著的是（）A《大教学论》B《普通教育学》C《教育学》D《爱弥儿》
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判断题在教育过程中教师的“教”促成学生的“学”，学生的学促成教师的“教”，这是新型师生关系特点之一。（ ）A对B错
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填空题《学记》用（）来形象地说明教师在教育过程中的主导作用。
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