档案袋评价具有以下特点()。A.评价过程的真实性B.评价内容的丰富性C.评价结果的形成性D.评价主体的多元性

档案袋评价具有以下特点()。

A.评价过程的真实性

B.评价内容的丰富性

C.评价结果的形成性

D.评价主体的多元性


相关考题:

对幼儿成长过程的档案式记录进行评价的方式是()。 A.正式评价B.总结性评价C.档案袋评价D.形成性评价

如果将期末考试结果的解释视为总结性评价,那么对教学过程中测验结果的解释就是()A.非正式评价B.诊断性评价C.形成性评价D.真实性评价

与传统的评价方法相比,档案袋评价具有传统评价方法无法比拟的优势。档案袋评价具有以下特点:()。 A.评价主体的多元性B.评价结果的形成性C.评价内容的丰富性D.评价形式的多样性

过程评价的主要内容有任务表现评价、档案袋评价、观察评价和()。 A.交流评价B.结果评价C.开放式评价D.表现评价

( )既可以评价学生展现某种技能的水平,也可以直接评价学生创造的成果。 A.形成性评价 B.总结性评价 C.表现性评价 D.档案袋评价

幼儿园教育活动过程的评价包括( )。A.成长记录袋、评定包与作品评定B.诊断性评价、形成性评价与终结性评价C.安置性测验、形成性测验与终结性测验D.档案袋、业绩评定与同伴评价

幼儿园教育活动过程的评价包括( )。A.成长记录袋、评定包与作品评定B.诊断性评价警形成性评价与终结性评价C.安置性测验、形成性测验与终结性测验D.档案袋、业绩评定与同伴评价

形成性评价和总结性评价是不同阶段的评价,以下陈述正确的是( ) A.形成性评价和总结性评价是教育活动的全部过程,前者在过程中进行评价,而后者在教育过程结 束后评价B.形成性评价是分析性的,具有和总结性评价相同的概括化程度C.形成性评价为正在进行的教育活动提供反馈信息,以评价对方优良程度为目的D.总结性评价的直接目的是做出教育效果的判断,从而区分优劣,分出等级或鉴定结果

教育评价中的形成性评价是一种()。A.过程取向评价B.结果取向评价C.方法取向评价D.内容取向评价