专家评价方法即在实际教学应用中,让学生(用户)实际应用学习资源进行学习,观察学生对学习资源的反应及达到教育目标的程度如何,判断学习资源的应用价值。() 此题为判断题(对，错)。
专家评价方法即在实际教学应用中,让学生(用户)实际应用学习资源进行学习,观察学生对学习资源的反应及达到教育目标的程度如何,判断学习资源的应用价值。()
此题为判断题(对，错)。
相关考题：
信息技术催生出远程教学、远程学习和远程教育,应用信息技术()。 A、应用于课程设计、开发与发送;B、应用于对学生学习支助服务与双向通信;C、应用于教育教学组织管理;D、应用于远程教学答疑;E、应用于教学资源的建设。
用户评价的过程包括( )A、确定学习资源的教学目标及适用对象，把目标条目细分之后写下来B、挑选参加评价的学生，应包括上、中、下不同水平的学生，代表学习资源适用对象的不同程度C、准备好评价的条件，如软硬件环境、测试内容和问卷D、终审，评审委员会综合考察通过前几个阶段的学习资源，通过表决，给出该学习资源的评价意见和应用建议
面向学习资源的总结性评价 ( )A、是当学习资源开发完成后，在将要被实际应用的教学环境中进行的B、由开发小组的人员来进行评价C、评价的目的是确认学习资源的有效性和价值D、评价的结果也可能用于学习资源的宣传和销售
107、很多老师在做混合教学时，都会向学生提供学习任务单或者资源学习导引，从而让学生更好地完成资源学习。采取这样的做法的原因是：A．通过学习任务单能够进一步增强资源学习的正式感，从而让学生更加重视资源学习B．为学生完成资源学习建立了明确的操作指南，帮助学生对资源学习做出了规划C．在学习任务单中可以增加一些练习题和思考题，对于学生完成资源学习后的自我检验、自我评估具有很好的作用D．学习任务单和资源共同构成了资源学习活动，“资源”代表要学习的内容，而“学习任务单”则代表要怎样去学习，是教师为学生开展资源学习提供的一种学习支持
应用型大学生学生的教育资源包含（）。A．自我学习自我管理的资源B．本校拥有的教育资源C．可争取的雇主教育资源D．学生家庭的教育资源