学习困难的三个层次不包括()。 A、厌学B、恐学C、学习障碍D、生理残疾
学习困难的三个层次不包括()。
A、厌学
B、恐学
C、学习障碍
D、生理残疾
相关考题:
1、根据布鲁姆教学目标层次,针对汉语学习初级学生,我们描述目标一般是三个层次,即:记忆、理解和应用。
A、厌学
B、恐学
C、学习障碍
D、生理残疾