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_______目标是最高水平的认知学习结果。
_______目标是最高水平的认知学习结果。
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__________目标是最高水平的认知学习结果。
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评价目标是最高水平的认知学习结果。( )
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布卢姆认为最低水平的认知学习结果是______________,最高水平的认知学习结果是____________。
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()目标是最高水平的认知学习结果.A.应用B.分析C.综合D.评价
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布卢姆认为最低水平的认知学习结果是_______,最高水平的认知学习结果是。
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( )目标是最高水平的认知学习结果。A.应用 B.分析C.综合 D.评价
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( )是最高水平的认知学习结果,要求超越原先的学习内容。A 、 知识B 、 应用C 、 评价目标D 、 综合目标
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在认知领域的教学目标中,( )代表最低水平的认知学习结果,( )代表最高水平的认知学习结果。
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布卢姆认为最低水平的认知学习结果是( ),最高水平的认知学习结果是( )。
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