敏感性训练的特定目的是( )。A.提高员工对人际关系的敏感性B.教导主管如何协助部属处理敏感的问题C.训练学员处理敏感度高的工作任务的能力D.降低学员对业务处理的敏感度,以防止精神紧张
敏感性训练的特定目的是( )。
A.提高员工对人际关系的敏感性
B.教导主管如何协助部属处理敏感的问题
C.训练学员处理敏感度高的工作任务的能力
D.降低学员对业务处理的敏感度,以防止精神紧张
相关考题:
敏感性训练的目的是让受训者在团体学习环境中相互影响,提高受训者对自己的感情和情绪、自己在组织中所扮演的角色,以及自己和别人的相互影响关系的敏感性。敏感性训练又叫做()。 A、T-团体训练B、实验室训练C、人际关系训练D、领导训练
以下关于敏感性训练法的说法错误的是( ).A.要求学员在小组中就个人情感等进行坦率、公正的讨论B.目的是为了提高学员对自己的行为和他人行为的洞察力C.常采用集体住宿训练、小组讨论、个别交流等活动方式D.适用于组织发展训练,不适用于晋升前的人际关系训练
下列关于敏感性训练的说法,错误的是( )。A.要求学员在小组中就个人情感等进行坦率、公正的讨论B.目的是为了提高学员对自己的行为和他人行为的洞察力C.常采用集体住宿训练、小组讨论、个别交流等活动方式D.适用于组织发展训练,不适用于晋升前的人际关系训练
关于敏感性分析,下列说法正确的有( ).A.敏感度系数是指评价指标变化率与不确定因素变化率之比B.敏感度系数越大,项目抗风险的能力越强C.敏感度系数越大,项目抗风险的能力越弱D.单因素敏感性分析图中,斜率越大的因素越敏感E.敏感性分析仅适用于财务评价
以下关于敏感性训练的说法,错误的是( )。A:要求学员在小组中就个人情感等进行坦率、公正的讨论B:目的是为了提高学员对自己的行为和他人行为的洞察力C:常采用集体住宿训练、小组讨论、个别交流等活动方式D:适用于组织发展训练,不适用于晋升前的人际关系训练
以工作中的实际情况为基础,将实际工作中可利用的资源、约束条件和工作过程模型化,学员在假定的工作情景中参与活动,学习从事特定工作的行为和技能,提高其处理问题的能力。这种培训方法是()。A、案例分析法B、头脑风暴法C、模拟训练法D、敏感性训练法
以下哪项最好地描述了敏感性分析?() A、敏感性分析帮助确定概率的变化将如何影响期望价值的变化B、敏感性分析确定均方差的值C、敏感性分析是测量顾客对市场条件敏感度的营销工具D、敏感性分析衡量顾客对产品重量变化的敏感度
单选题以工作中的实际情况为基础,将实际工作中可利用的资源、约束条件和工作过程模型化,学员在假定的工作情景中参与活动,学习从事特定工作的行为和技能,提高其处理问题的能力。这种培训方法是()。A案例分析法B头脑风暴法C模拟训练法D敏感性训练法
单选题以下哪项最好地描述了敏感性分析?()A敏感性分析帮助确定概率的变化将如何影响期望价值的变化B敏感性分析确定均方差的值C敏感性分析是测量顾客对市场条件敏感度的营销工具D敏感性分析衡量顾客对产品重量变化的敏感度