敏感性训练的特定目的是（ ）。A．提高员工对人际关系的敏感性B．教导主管如何协助部属处理敏感的问题C．训练学员处理敏感度高的工作任务的能力D．降低学员对业务处理的敏感度，以防止精神紧张
模拟训练法能够（ ）(A) 提供互教互学的机会(B) 让学员掌握更多的业务知识(C) 提高处理问题的能力(D) 让学员掌握更多的理论知识
人员培训中采用模拟训练法的目的是（ ）。A．提供互教互学的机会B．让学员掌握更多的业务知识C．提高处理问题的能力D．让学员掌握更多的理论知识
训练保障是实施业务训练的重要基础，训练保障重点不包括()A.保障训练人员和时间B.保障训练装备器材C.保障训练经费D.保障训练环境
模拟训练法能够( )。A:提供互教互学的机会B:让学员掌握更多业务知识C:提高处理问题的能力D:让学员掌握更多理论知识
人员培训中采用模拟训练法的目的是()。A:提供互教互学的机会B:让学员掌握更多的业务知识C:提高处理问题的能力D:让学员掌握更多的理论知识
人员培训采用模拟训练法的目的是（）A、提供互教互学的机会B、让学员掌握更多的业务知识C、提高处理问题的能力D、让学员掌握更多的理论知识
训练保障是实施业务训练的重要基础，训练保障重点要做好（）A、保障训练人员和时间B、保障训练装备器材C、保障训练经费D、保障训练环境
康复训练的方法一般包括评价损伤状况、制定并实施康复计划以及康复期间的保护运动。
训练保障是实施业务训练的重要基础，训练保障重点不包括（ ）A、保障训练人员和时间B、保障训练装备器材C、保障训练经费D、保障训练环境
业务评价是关于训练课程运营状态的评价。业务评价方法的种类和内容有（）A、业务日志法B、听取日志法C、清单法D、会见、面谈法E、听取培训师上司的意见
（）是指学员分成若干小组，参加各种户外的训练项目，然后在培训师的组织下进行分析总结，发现训练中的问题，并从中认识平时工作中的道理。A、参观访问B、工作轮换C、头脑风暴法D、户外体验式培训
（）是指学员分成若干小组，参加各种户外的训练项目，然后在培训师的组织下进行分析总结，发现训练中的问题，并从中认识平时工作中的道理。A、参观访问B、工作轮换C、头脑风暴法D、户外体验式训练
会见面谈法是一种培训管理者带着评价训练课程的意图与（）等进行会见面谈的方法。A、学员；B、培训师；C、派出学员的单位；D、培训师的领导。
（）是由学员对训练课程整体的记录，多数是由值日生记录。A、业务日志；B、听讲日志；C、管理日志；D、维护日志。
（ ）是实施业务训练的重要基础A、训练动员B、训练保障C、训练实施D、训练讲评
敏感性训练的特定目的是（）。A、提高员工对人际关系的敏感性B、教导主管如何协助部属处理敏感的问题C、训练学员处理敏感度高的工作任务的能力D、降低学员对业务处理的敏感度，以防止精神紧张
单选题训练保障是实施业务训练的重要基础，训练保障重点不包括（ ）A保障训练人员和时间B保障训练装备器材C保障训练经费D保障训练环境
单选题模拟训练法能够（）A提供互教互学的机会B让学员掌握更多业务知识C提高处理问题的能力D让学员掌握更多理论知识
多选题业务评价是关于训练课程运营状态的评价。业务评价方法的种类和内容有（）A业务日志法B听取日志法C清单法D会见、面谈法E听取培训师上司的意见
单选题人员培训采用模拟训练法的目的是（）A提供互教互学的机会B让学员掌握更多的业务知识C提高处理问题的能力D让学员掌握更多的理论知识
单选题（）是将学员分成若干小组，参加各种户外的训练项目，然后在培训师的组织下进行分析总结，发现训练中的问题，并从中认识平时工作中的道理。A参观访问B工作轮换C头脑风暴法D户外体验式训练
单选题（）是由学员对训练课程整体的记录，多数是由值日生记录。A业务日志；B听讲日志；C管理日志；D维护日志。
多选题业务日志法是训练课程实施期间的业务记录，其中包括（）等项目。A学员状况；B培训师状况；C训练环境；D问题的发生及其处理。
多选题会见面谈法是一种培训管理者带着评价训练课程的意图与（）等进行会见面谈的方法。A学员；B培训师；C派出学员的单位；D培训师的领导。
单选题（）是指学员分成若干小组，参加各种户外的训练项目，然后在培训师的组织下进行分析总结，发现训练中的问题，并从中认识平时工作中的道理。A参观访问B工作轮换C头脑风暴法D户外体验式培训