教学目标的设定应符合学生的实际水平,要具体、有()。 A、个别性B、连续性C、阶段性D、针对性

教学目标的设定应符合学生的实际水平,要具体、有()。

A、个别性

B、连续性

C、阶段性

D、针对性

相关考题：

教学目标的叙写，在于强调教学活动对学生产生具体的行为改变。（ ）
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确定教学目标的依据是() A.依据教师对学生认知状况的把握。B.依据语文教学的实际水平。C.依据课程标准规定的总目标和阶段目标。D.依据教师对教学内容熟悉和掌握的程度。
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教学目标的制定应符合目标设定的______原则。A．可执行的B．可衡量的C．SMARTD．有时间限制的
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教学过程的内部发展动力是教师提出的教学任务同学生的需要、实际水平之间的 矛盾。 （ )
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发现教学要进行得顺利，关键在于{pz_填空}要符合学生实际水平。
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教师在进行教学设计时，要考虑多方面的内容，下列选项中不符合要求的一项是（ ）。A.教材系统B.语文课程标准C.学生实际水平D.引导学生朗读
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教学目标表述的可操作性是要指出实现教学目标的具体途径。（ ）
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发现教学要进行得顺利，关键在于{ }要符合学生实际水平。
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【单选题】谈话法中提问的总原则是（）A．抓住重点，问难题，锻炼学生思维B．面要广，且难易要适度，要符合学生的实际水平C．面要广，题要难，暴露学生存在的问题D．有侧重点，题要简单，避免打击学生自信
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