在解几何证明题时,学生常从问题的目标状态往回走,先确定达到该目标所需要的条件,然后再将达到目标所需要的条件与问题提供的已知条件进行对比,完成证明过程。这种方法属于问题解决中的 ( )A.反推法B.算法式C.简化法D.类比法

在解几何证明题时,学生常从问题的目标状态往回走,先确定达到该目标所需要的条件,然后再将达到目标所需要的条件与问题提供的已知条件进行对比,完成证明过程。这种方法属于问题解决中的 ( )

A.反推法

B.算法式

C.简化法

D.类比法


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求解教师资格考试试题已知条件与要达到的目标都比较含糊,问题情境不明确、各种影响因素不确定,不易找出解 已知条件与要达到的目标都比较含糊,问题情境不明确、各种影响因素不确定,不易找出解答线索的问题称为()。A.有序问题B.无序问题C.有结构问题

“从问题的目标状态倒着往回走,直至达到起始状态”属于向前推理法。()

在解数学题时,学生常从问题的目标状态往回走,先确定达到该目标所需要的条件,然后再将达到目标所需要的条件与问题提供的已知条件进行对比,完成证明过程。这种方法属于问题解决中的( )。A.反推法B.算法式C.简化法D.类比法

在解几何证明题中,学生常从问题的目标状态往回走,先确定达到该目标所需要的条件,然后再将达到目标所需要的条件与问题提供的已知条件进行对比,完成证明过程。这种方法属于问题解决中的( )。A.反推法B.算法式C.简化法D.类比法

在解几何证明题时,学生常从问题的目标状态往回走,先确定达到该目标所需要的条件,然后再将达到目标所需要的条件与问题提供的已知条件进行对比,完成证明过程。这种方法属于问题解决中的( )。A.反推法B.算法式C.简化法门D.类比法

()是指在问题解决的过程中,从问题的目标状态往回走,倒退到起始状态。

当前状态达到目标状态时,由初始状态到目标状态所使用的算符组成的序列就是问题的一个_____。

在逆向教学设计中,明确教学目标阶段教师需要思考哪些目标对于理解的实现是有价值的,学生在学习后需要回答和掌握哪些重要问题的答案,对于学生来说达到什么目标是重要的。

1、 为选择媒体,广告客户必须先确定达到广告目标所需要的范围。 A对 B错