有意义学习的三种类型是________ 、________ 和________ 。

有意义学习的三种类型是________ 、________ 和________ 。


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奥苏贝尔根据学习任务的复杂程度,将有意义学习分为三种类型:__________、__________和__________。

奥苏贝尔根据学习任务的复杂程度,将有意义学习分为三种类型:________ 、________ 和________ 。

有意义学习的三种类型是____、____和____。

奥苏贝尔根据有意义学习任务的复杂程度,把有意义学习分成有层次组织的类型,基本的有意义学习有代表性学习、概念学习和()A、命题学习B、知识运用学习C、问题解决学习D、创造性学习

奥苏伯尔的有意义学习可以分为__________、__________和__________三种类型。

奥苏伯尔认为,学生课堂学习的主要类型是 ( )A.有意义的发现学习B.有意义的接受学习C.机械的发现学习D.机械的接受学习

有意义学习的组织者可以分为__________和__________两种类型。

奥苏伯尔认为,学生课堂学习的主要类型是A.有意义的发现学习B.有意义的接受学习C.机械的发现学习D.机械的接受学习

奥苏伯尔根据学习材料的复杂程度,将有意义学习分为三种:表征学习、概念学习和(  )。A.符号学习B.命题学习C.类属学习D.上位学习