综合实践活动课程既体现了学科课程的优点，也体现了活动课程的优点。（ ）
综合实现课程既体现了学科课程的优点，也体现了活动课程的优点。（ ）
综合课程是一种多学科的课程组织模式，它强调学科之间的________、________和________。A、实践性B、关联性C、统一性D、内在联系
以下课程最能体现科学性、系统性和规律性优点的是（ ）A.学科课程B.活动课程C.综合课程D.核心课程
请联系课程改革实际分析学科课程，活动课程的优点与不足。
学科课程的优点是它的（）A、逻辑性B、系统性C、简约性D、关联性
综合课程是一种单学科课程组织模式，它强调学科间的关联性、统一性和内在联系。
分科课程是一种多学科的课程组织模式，它强调不同学科门类之间的相对独立性和一门学科的逻辑体系的完整性。
学科课程是以客体为核心的，它属于（）A、社会本位课程B、知识本位课程C、儿童本位课程D、教师本位课程
学校中的“三风”是指校风、教风和学风，是学校文化的重要构成，就其课程类型而言，它主要属于（）。A、学科课程B、活动课程C、显性课程D、隐性课程
问答题请联系课程改革实际分析学科课程，活动课程的优点与不足。
判断题综合实践活动课程既体现了学科课程的优点，也体现了活动课程的优点。A对B错
判断题综合实践课程既体现了学科课程的优点，也体现了活动课程的优点。A对B错
判断题综合课程是一种单学科课程组织模式，它强调学科间的关联性、统一性和内在联系。A对B错
判断题分科课程是一种多学科的课程组织模式，它强调不同学科门类之间的相对独立性和一门学科的逻辑体系的完整性。A对B错
单选题学科课程是以客体为核心的，它属于（）A社会本位课程B知识本位课程C儿童本位课程D教师本位课程