在论述教育与经济发展关系中，提出“庶→富→教”这一思路的教育家是（ ）A.孟子B.孔子C.苟子D.老子
提出教育民族性原则，对俄国幼教发展产生深远影响的教育家是（）
在论述教育与经济发展关系中，提出“庶→富→教”这一思路的是哪位教育家？（）A孟子B孔子C荀子D老子
提出“通过集体、在集体中进行教育”这一主张的教育家是（）
西方教育史上，第一个提出“教育心理学化”，并在教育实践上提出以心理学为基础发展人的能力的方法的教育家是（）。
两千多年前就提出智慧、德行、身体“和谐发展”的教育家是（）
在西方古代教育史上，提出教育目的在于实现个人的“灵魂转向”，主张“寓学习于游戏”、“学习即回忆”的教育家是（）
在我展现代著名教育家中，提出"生活教育"理论的教育家是（）。A、徐特立B、陶行知C、陈鹤琴D、亩沛鸿
提出“教育在于发展健全的个人”的教育家是（）A、卢梭B、夸美纽斯C、裴斯塔洛齐D、杜威
提出教育在人的发展中的巨大作用，并构建系统的绅士教育的理论体系的教育家是（）。A、孟子B、培根C、夸美纽斯D、洛克
在人类教育史上首次提出“教育遵循自然”的学说，开教育中注重人的发展之先河的教育家是（）。A、苏格拉底B、柏拉图C、赫拉克利特D、亚里士多德
提出“道德认知发展论”、被誉为“现代学校德育开山之父”的教育家是洛克。
在我国现代著名教育家中，提出“生活教育”理论的教育家是（）。A、徐特立B、陶行知C、陈鹤琴D、雷沛鸿
提出“教育在使人的各项能力得到自然的、进步的与均衡的发展”的教育家是〔〕
单选题提出教育在人的发展中的巨大作用，并构建系统的绅士教育的理论体系的教育家是（）。A孟子B培根C夸美纽斯D洛克
填空题提出“教育在使人的各项能力得到自然的、进步的与均衡的发展”的教育家是〔〕
单选题提出“知识价值论”，认为学科是否重要与生活、生产和个人的发展相关系的教育家是（ ）。A培根B洛克C斯宾塞D第斯多惠
填空题提出教育民族性原则，对俄国幼教发展产生深远影响的教育家是（）
单选题提出“教育在于发展健全的个人”的教育家是（）A卢梭B夸美纽斯C裴斯塔洛齐D杜威
填空题在西方古代教育史上，提出教育目的在于实现个人的“灵魂转向”，主张“寓学习于游戏”、“学习即回忆”的教育家是（）
填空题两千多年前就提出智慧、德行、身体“和谐发展”的教育家是（）
单选题裴斯泰洛齐是瑞士著名的教育家，他认为教育的目的应该是“促进人的一切天赋能力和力量的全面、和谐发展”，他也是第一个明确提出“教育心理学化”的教育家，这种教育目的的价值取向是( )A个人本位B社会本位C伦理本位D科学本位
填空题在教育发展史上第一次提出“美育”这一概念的教育家是（）。