问答题文学接受的主要动机

问答题
文学接受的主要动机

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文学接受与文学消费的区别主要表现在那些方面?

幼儿接收文学的主要方式是通过()。A“听”来接受文学B“看”来接受文学学C“读”来接受文学D“背诵”来接受文学

人们在忧郁不安、心情烦闷之际,总喜欢阅读优秀文学作品,以期进入一个超越自身、超越现实的想象境界,使情感得以调节,使心灵得以振奋和净化,使人格得以丰富和提升。其中所体现的便是文学接受的()。A、求知动机B、借鉴动机C、审美动机D、受教动机

幼儿接受文学的主要方式是通过()A、“听”来接受文学B、“看”来接受文学C、“读”来接受文学D、“背诵”来接受文学

影响接受者对文学“惯例”的理解程度的要素主要有()A、接受者的文本经验B、权威人士的指导C、接受者通过文学教育获得的有关文学的知识、理论D、社会常识E、自己的主观猜想

从文学接受的动机出发,谈谈你对期待视域的看法?

文学接受活动的主要组成部分是()A、文学创作B、文学阅读C、文学消费D、文学鉴赏

文学接受的主要动机

简述文学接受的主要动机

文学接受的主要动机是什么?

在文学接受的准备状态中,影响文学接受效果的因素主要有()A、期待视域B、接受动机C、预备情绪D、接受心境E、阅读兴趣

在文学的阅读接受活动中,读者的动机是不同的,概括起来主要有审美动机、求知动机、受教动机、()和借鉴动机。

从文学接受的动机出发,可以将期待视域分为()、()、()三大类。

文学接受对文学创作的制约体现在()A、作家创作的文学文本,只有通过接受才能实现其作为文学作品的审美价值,成为具有现实意义的文学作品B、文学接受推动了文学创作,接受的阅读需要为创作提供了动机C、文学接受有时会直接影响作家的具体创作D、文学创作与文学接受是一种互动性的关系

在文学接受活动中,对文学接受效果产生影响的还有一些情感的因素,其中包括()A、预备情绪B、接受心境C、期待视域D、接受动机E、阅读兴趣

多选题在文学接受的准备状态中,影响文学接受效果的因素主要有()A期待视域B接受动机C预备情绪D接受心境E阅读兴趣

多选题文学接受对文学创作的制约体现在()A作家创作的文学文本,只有通过接受才能实现其作为文学作品的审美价值,成为具有现实意义的文学作品B文学接受推动了文学创作,接受的阅读需要为创作提供了动机C文学接受有时会直接影响作家的具体创作D文学创作与文学接受是一种互动性的关系

填空题从文学接受的动机出发,可以将期待视域分为()、()、()三大类。

填空题在文学的阅读接受活动中,读者的动机是不同的,概括起来主要有审美动机、求知动机、受教动机、()和借鉴动机。

问答题文学接受与文学消费的区别主要表现在哪些方面?

单选题文学接受活动的主要组成部分是()A文学创作B文学阅读C文学消费D文学鉴赏

问答题文学接受的主要动机是什么?

单选题幼儿接受文学的主要方式是通过()A“听”来接受文学B“看”来接受文学C“读”来接受文学D“背诵”来接受文学

问答题简述文学接受的主要动机

问答题从文学接受的动机出发,谈谈你对期待视域的看法?

单选题幼儿接收文学的主要方式是通过()。A“听”来接受文学B“看”来接受文学学C“读”来接受文学D“背诵”来接受文学

多选题在文学接受活动中,对文学接受效果产生影响的还有一些情感的因素,其中包括()A预备情绪B接受心境C期待视域D接受动机E阅读兴趣