人们在忧郁不安、心情烦闷之际，总喜欢阅读优秀文学作品，以期进入一个超越自身、超越现实的想象境界，使情感得以调节，使心灵得以振奋和净化，使人格得以丰富和提升。其中所体现的便是文学接受的（）。A、求知动机B、借鉴动机C、审美动机D、受教动机
人们在忧郁不安、心情烦闷之际，总喜欢阅读优秀文学作品，以期进入一个超越自身、超越现实的想象境界，使情感得以调节，使心灵得以振奋和净化，使人格得以丰富和提升。其中所体现的便是文学接受的（）。
- A、求知动机
- B、借鉴动机
- C、审美动机
- D、受教动机
相关考题：
微博体式写作催生出大量的碎片式读物，让不爱阅读的中国人总箅找到一个阅读的借口， 在人均阅读量很低的中国人当中可以自豪地宣称自己是读书人了。这让我想起在上世纪 90年代报纸杂志上的征婚广告，上面总会有一句“热爱文学,喜欢音乐”，其实所谓热爱文 学不过是看过两本琼瑶或武侠小说，喜欢音乐无非是听过刘德华、张学友的歌曲，但可以 作为一块砖头垫髙一下自己的品位。今天人们再说喜欢看书，大致和当年的征婚广告里 描述的类似。这段文字意在说明（ ）。A.碎片式读物让更多人接触文学 B.今天人们说喜欢看书并非真的喜欢C.碎片式的阅读已形成商业模式 D.阅读的碎片化导致阅读低级化
在现实生活中，人们总处于一定的情绪状态。在文学阅读活动开始时，这种生活中的情绪状态不可能截然中断，会伴随读者进入阅读过程，影响阅读效果。读者的这种影响阅读的情绪状态，就叫做接受心境。这些心境产生的原因有（）。A、社会生活状况B、个人境遇C、读者的身体状况D、自然环境因素
读者在阅读文学作品时不是抱一种理解和欣赏的态度，而是使自己钻入到文学作品之中，作“个中人”，寻找作品中和自己相似的人物，将自我的情感移入到这样的人物身上。这种阅读指的是（）A、“体认式阅读”B、“想象式阅读”C、“联想式阅读”D、“移情式阅读”
单选题读者在阅读文学作品时不是抱一种理解和欣赏的态度，而是使自己钻入到文学作品之中，作“个中人”，寻找作品中和自己相似的人物，将自我的情感移入到这样的人物身上。这种阅读指的是（）A“体认式阅读”B“想象式阅读”C“联想式阅读”D“移情式阅读”
单选题人们在忧郁不安、心情烦闷之际，总喜欢阅读优秀文学作品，以期进入一个超越自身、超越现实的想象境界，使情感得以调节，使心灵得以振奋和净化，使人格得以丰富和提升。其中所体现的便是文学接受的（）。A求知动机B借鉴动机C审美动机D受教动机
多选题在现实生活中，人们总处于一定的情绪状态。在文学阅读活动开始时，这种生活中的情绪状态不可能截然中断，会伴随读者进入阅读过程，影响阅读效果。读者的这种影响阅读的情绪状态，就叫做接受心境。这些心境产生的原因有（）。A社会生活状况B个人境遇C读者的身体状况D自然环境因素
单选题阅读还只停留在作品的表层，没有进入到文学作品的深层，没有把文学作品当作审美对象，这种阅读叫做（）A价值阅读B品质阅读C批评型阅读D鉴赏型阅读