填空题在文学的阅读接受活动中,读者的动机是不同的,概括起来主要有审美动机、求知动机、受教动机、()和借鉴动机。
填空题
在文学的阅读接受活动中,读者的动机是不同的,概括起来主要有审美动机、求知动机、受教动机、()和借鉴动机。
参考解析
解析:
暂无解析
相关考题:
人们在忧郁不安、心情烦闷之际,总喜欢阅读优秀文学作品,以期进入一个超越自身、超越现实的想象境界,使情感得以调节,使心灵得以振奋和净化,使人格得以丰富和提升。其中所体现的便是文学接受的()。A、求知动机B、借鉴动机C、审美动机D、受教动机
读者审美期待的形成与阅读动机有密切关系。读者的阅读动机大体可分为如下几种类型()A、补偿性动机,通过阅读寻求个体情感的满足B、求知动机,通过阅读寻求对社会人生的认识和感悟C、审美创造动机,通过阅读寻求作家的审美创造D、检验性动机,通过阅读预测人物的命运
单选题人们在忧郁不安、心情烦闷之际,总喜欢阅读优秀文学作品,以期进入一个超越自身、超越现实的想象境界,使情感得以调节,使心灵得以振奋和净化,使人格得以丰富和提升。其中所体现的便是文学接受的()。A求知动机B借鉴动机C审美动机D受教动机
多选题读者审美期待的形成与阅读动机有密切关系。读者的阅读动机大体可分为如下几种类型()A补偿性动机,通过阅读寻求个体情感的满足B求知动机,通过阅读寻求对社会人生的认识和感悟C审美创造动机,通过阅读寻求作家的审美创造D检验性动机,通过阅读预测人物的命运
单选题()是文学阅读最根本的动机。A审美动机B求知动机C受教动机D批评动机