多选题编制测验题目时,题目的来源有()A已出版的标准测验B临床观察和记录C理论和专家的经验D日常生活经验

多选题
编制测验题目时,题目的来源有()
A

已出版的标准测验

B

临床观察和记录

C

理论和专家的经验

D

日常生活经验


参考解析

解析: 暂无解析

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系统误差的来源是()。A、题目取样不当B、题目用词的模棱两可C、测验难度不当D、测验题目的数目

心理测验题目的来源应该排除( )。A.直接翻译国外测验的题目B.已出版的标准测验C.理论和专家的经验D.临床观察和记录

[多选题] 编写心理测验的测题时,题目的来源可以是(  )。A.临床观察和记录B.理论和专家的经验C.文学作品的语言D.已经出版的标准测验

测题的编写时,题目的来源包括(  )。A. 临床观察和记录B. 理论和专家的经验C. 已出版的标准测验D. 社会性的调查研究

在进行人员素质测评笔试测验题目命制时,应考虑的问题有()。A、题目命制要在编题计划的基础上进行B、题目的覆盖面C、题目的公平性D、题目的效度E、测验的形式

笔试测验有一些基本步骤,其中第一步是()。A、确定测验的目的B、制定编题计划C、编制题目D、分析题目

编制测验题目时,题目的来源有()A、已出版的标准测验B、临床观察和记录C、理论和专家的经验D、日常生活经验

命题笔试测验的基本步骤是确定测验的目的、制定编题计划、编制题目、题目的试测与分析、测验的合成、()。A、测验的标准化B、测验的环境布置C、测验的技术分析与鉴定D、测验的人员构成E、编写测验手册

笔试测验编制的过程中,除了要确定测验的目的、制定编题计划、编制题目、题目的试测和分析、测验的合成等以外,还要进行()等工作。A、测验的合成B、测验的技术分析与鉴定C、编写测验手册D、制定常模标准

测题的编写时,题目的来源包括()。A、临床观察和记录B、理论和专家的经验C、已出版的标准测验D、社会性的调查研究

关于心理测验题目的来源,下列说法中不正确的是()。A、直接翻译国外测验的题目B、已出版的标准测验C、理论和专家的经验D、临床观察和记录

审定题目要注意题目的()。A、范围应与测验计划的双向细目表一致B、题目的数量要比最后所需的数目多一倍至几倍,以备筛选和编制复份;C、题目的难度必须符合测验目的的需要;D、题目的说明必须清楚明白。

在进行人员素质测评笔试测验题目命题时,首先要考虑的问题是()。A、题目命制是在全编题计划的基础上进行B、题目的覆盖C、题目的公平性D、题目的效度E、测验的形式

编题计划是在明确测验目的之后,为测验所设计的一个基本框架,或称测验编制蓝图。主要需考虑的因素有:()。A、测验地点B、测验时间C、测验环境D、测验题量E、题目类型

心理测验题目的来源应该排除( )。A、直接翻译国外测验的题目B、已出版的标准测验C、理论和专家的经验D、临床观察和记录

多选题命题笔试测验的基本步骤是确定测验的目的、制定编题计划、编制题目、题目的试测与分析、测验的合成、()。A测验的标准化B测验的环境布置C测验的技术分析与鉴定D测验的人员构成E编写测验手册

多选题在合成测验审定题目时,应注意(  )。A题目数量要与所需题目数一致B题目难度必须符合测验目的的需要C测验难度应越难越好D题目的说明必须清楚明白

多选题在进行人员素质测评笔试测验题目命制时,应考虑的问题有()。A题目命制要在编题计划的基础上进行B题目的覆盖面C题目的公平性D题目的效度E测验的形式

多选题在进行人员素质测评笔试测验题目命时,就考虑问题()A题目命制是在全编题计划的基础上进行B题目的覆盖C题目的公平性D题目的效度E测验的形式

多选题笔试测验编制的过程中,除了要确定测验的目的、制定编题计划、编制题目、题目的试测和分析、测验的合成等以外,还要进行()等工作。A测验的合成B测验的技术分析与鉴定C编写测验手册D制定常模标准

多选题审定题目要注意题目的()。A范围应与测验计划的双向细目表一致B题目的数量要比最后所需的数目多一倍至几倍,以备筛选和编制复份;C题目的难度必须符合测验目的的需要;D题目的说明必须清楚明白。

多选题编题计划是在明确测验目的之后,为测验所设计的一个基本框架,或称测验编制蓝图。主要需考虑的因素有:()。A测验地点B测验时间C测验环境D测验题量E题目类型

填空题测验题目的编排形式有两种,即()和()。

单选题笔试测验有一些基本步骤,其中第一步是()。A确定测验的目的B制定编题计划C编制题目D分析题目

多选题在进行人员素质测评笔试测验题目命题时,首先要考虑的问题是()。A题目命制是在全编题计划的基础上进行B题目的覆盖C题目的公平性D题目的效度E测验的形式

单选题心理测验题目的来源应排除()。A直接翻译国外测验的题目B已出版的标准测验C理论与专家的经验D临床观察和记录

多选题测题的编写时,题目的来源包括()。A临床观察和记录B理论和专家的经验C已出版的标准测验D社会性的调查研究