问答题教师应教给学生哪些观察方法？

针对初中学生的身心特点，教师应对学生进行哪些方面的教育?

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小学生观察力辅导措施：A、明确观察的目的和任务B、激发观察的兴趣C、做好相关的知识准备D、教给具体观察的方法

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小学生观察力辅导措施：A、明确观察的目的和任务B、做好相关的知识准备C、教给具体观察的方法D、重视观察结果的处理和运用

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在教学活动中，教师起什么作用？圣陶先生的看法是，“各种学科的教学都一样，无非教师帮着学生学习的一串过程”。换句话说，教学，教学，就是“教”学生“学”，主要不是把现成的知识交给学生，而是把学习的方法教给学生，学生就可以受用一辈子。这段文字的主旨是：A.教师要讲究教学方法 B.教师应讲授学习的过程 C.教师应把学习的方法教给学生 D.教师教学主要不是把现成的知识教给学生

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小学教师应该培养学生哪些能力?

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教师应重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与（　　）。A．合作交流B．创作性学习C．探究性学习D．写生课学习

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在教学活动中，教师起什么作用?叶圣陶先生的看法是：“各种学科的教学都一样，无非教师帮着学生学习的一串过程。”这段文字的主旨是()。A.教师要讲究教学方法B.教师应讲授学习的过程C.教师应把学习的方法教给学生D.教师教学主要不是把现成的知识教给学生

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关于观察指导的阐述，错误的是（）A、教师应教给儿童相应的观察方法B、教师应引导儿童只用视觉观察物体C、教师应尽可能让儿童自己观察D、教师应引导儿童学习有序的观察方法

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教师应重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与（）。A、合作交流B、创作性学习C、探究性学习D、写生课学习

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教师应该如何培养学生的观察力？

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面对上课迟到的学生，教师应注意哪些礼仪？

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有关观察指导的表述中，错误的是（）A、教师应教给儿童相应的观察方法B、教师应引导儿童只用视觉观察物体C、教师应尽可能让儿童自己观察D、教师应引导儿童学习有顺序的观察方法

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昆体良对教师提出了哪些具体的要求？（）A、教师应该德才兼备B、教师应该对学生宽严相济C、教师应因材施教D、教师对学生应有耐心，教师应对学生多鼓励、少斥责E、教师应懂得教学艺术

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教师应重视对学生学习方法的研究，引导学生以性学习方法进行（）和合作交流。

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教师应重视对学生学习方法的研究，引导学生以自主性等学习方法进行（）和（）。

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教学方法就是教师教给学生知识与技能的方法。

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要求学生上网进行体育与健康专题探究时，教师应该怎样做（） A、教师应放手让学生上网浏览B、教师应提供具体的资源C、教师应教会学生具体的方法，明确要求、提供相关的网址D、教师应设计好相关专题内容引导学生

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结合实际论述教师应该树立哪些科学的学生观。

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观察前，教师应让学生明确观察的（），进行有关知识的准备，并拟定详细的观察计划。只有这样，才能正确地组织学生的注意，使之指向和集中在所要观察的对象上。

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单选题在教学活动中，教师起什么作用?叶圣陶先生的看法是：“各种学科的教学都一样，无非教师帮着学生学习的一串过程”。换句话说，教学，就是“教”学生“学”，主要不是把现成的知识教给学生，而是把学习的方法教给学生，学生就可以受用一辈子。这段文字的主旨是()。A教师要讲究教学方法B教师应讲授学习的过程C教师应把学习的方法教给学生D教师教学主要不是把现成的知识教给学生

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多选题昆体良对教师提出了哪些具体的要求？（）A教师应该德才兼备B教师应该对学生宽严相济C教师应因材施教D教师对学生应有耐心，教师应对学生多鼓励、少斥责E教师应懂得教学艺术

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问答题教师应该如何培养学生的观察力？

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单选题在教学活动中，教师起什么作用？叶圣陶先生的看法是：“各种学科的教学都—样，无非是教师帮着学生学习的—串过程。”这段文字的主旨是()A教师要讲究教学方法B教师应讲授学习的过程C教师应把学习的方法教给学生D教师教学不是把现成的知识教给学生