要求学生上网进行体育与健康专题探究时,教师应该怎样做() A、 教师应放手让学生上网浏览B、 教师应提供具体的资源C、 教师应教会学生具体的方法,明确要求、提供相关的网址D、 教师应设计好相关专题内容引导学生

要求学生上网进行体育与健康专题探究时,教师应该怎样做() 

  • A、 教师应放手让学生上网浏览
  • B、 教师应提供具体的资源
  • C、 教师应教会学生具体的方法,明确要求、提供相关的网址
  • D、 教师应设计好相关专题内容引导学生

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关于探究活动,下列说法正确的是(  )。A.学生做实验.就表明学生在探究B.讨论是一种探究形式C.能探究的内容.就一定要探究D.教师演示实验不是探究活动

体育课的教学目标是指( )A.师生在教学情境中预期达到的效果B.《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》对学生学习的要求C.教学计划对学生学习的要求D.体育教师对学生学习的要求

结合实际谈谈:一个对考试失败无能为力、自暴自弃的学生,教师应该怎样做?

建构主义的学习理论要求教师应该怎样做?

学生在做学生实验或探究讨论时,教师应该在教室里巡视,同时参与到学生的活动中去。

学生完成习题后,需要得到反馈信息,应该怎样进行反馈?()A、教师公布答案,然后分别分析点评B、教师公布答案,然后整体分析点评C、学生互评,教师随时指导并作最后总结D、学生互评,教师指定学生做总结

怎样才能引导学生产生疑问呢?教师应该怎样做?

关于探究活动,下列说法正确的是()。A、学生做实验.就表明学生在探究B、讨论是一种探究形式C、能探究的内容.就一定要探究D、教师演示实验不是探究活动

在教学活动中,教师让学生自己分析探究戊戌变法的得与失及其在近代历史进程中的地位,为了培养学生的探究学习能力,下列行为可取的是()。A、探究活动之前,教师给予一定的提示和指导即可,随后由学生自主完成探究过程B、探究活动中,直到学生主动寻求帮助时,教师才可适当干预学生的探究过程C、探究活动中,内容的确定、方法的选择等由学生自主完成,教师在旁观察即可D、探究活动中,教师作用不容忽视,必须在旁协助、指导,师生共同完成探究过程

在学生利用教师提供的资源进行自主探究的过程中,教师可能会采取以下做法,你认为不妥的一项是()。A、教师也独立进行探究并与各学生小组进行比赛B、教师及时提供指导,随时帮助学生解决疑难C、教师鼓励学生好的行为,对不好的行为给予及时的纠正D、教师点拨方法,让学生学会探究和合作学习

体育与健康教学内容的选择主要是由()来完成。A、教师B、学生C、教师和学生

下列行为中是无效做法的有()。A、给好学生优待B、劝说体育教师让不合格的学生体育成绩合格C、学生上课迟到时,按照规定处理D、当学生没有完成作业时,要求其课后留下来补做

教师利用图片、VCD机、录像机、视频、音频等呈现真实的事物与问题,作为学生探究的对象,属于哪项教学活动?()A、教师提问,学生回答B、教师示范,学生模仿C、教师讲解,学生接受D、教师引导,学生探究

《体育与健康课程》标准加强对学生的指导,要求学生运用()、()、()、()、()、()、()等七种学习方式进行学习。

在发现式探究教学中()。A、教师用准备的教具进行演示B、教师注意告诉学生怎样操作或观察什么C、教师所提的问题必须是开放性问题D、教师让学生单独进行探究发现

人教版高中必修教材每册书课内学习计划都包含“梳理探究”部分,并且每册有3个专题,其涉及面广泛,有的侧重对语言、文学、文化等方面的知识进行梳理和整合;有的则通过自主思考和合作研讨培养探究能力。对该“梳理探究”部分的实施建议恰当的是()。A、教师不必引导,布置给学生专题任务后大可放任学生自由学习B、这部分的内容要求学生必须全部背熟,并在此基础上大量延伸、拓展C、根据学生学习情况,统筹安排此部分每一个专题的教学任务D、教学中教师可删减或替换此部分的专题,为自主重设专题创造条件

根据记忆规律,教师应该怎样组织学生进行有效的复习?

单选题体育与健康教学内容的选择主要是由()来完成。A教师B学生C教师和学生

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问答题怎样才能引导学生产生疑问呢?教师应该怎样做?

问答题根据记忆规律,教师应该怎样组织学生进行有效的复习?

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单选题教师利用图片、VCD机、录像机、视频、音频等呈现真实的事物与问题,作为学生探究的对象,属于哪项教学活动()A教师提问,学生回答B教师示范,学生模仿C教师讲解,学生接受D教师引导,学生探究