单选题教师应重视对学生学习方法的研究,引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法,进行自主学习与()。A合作交流B创作性学习C探究性学习D写生课学习

单选题
教师应重视对学生学习方法的研究,引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法,进行自主学习与()。
A

合作交流

B

创作性学习

C

探究性学习

D

写生课学习


参考解析

解析: 教师应重视对学生学习方法的研究,进行自主学习与合作交流。故选A。

相关考题:

学习方法指导的基本要求包括 ( )A.学习方法指导要有整体观B.把学习方法指导的研究与研究学生结合起来C.激发学生学习的自觉性、主动性D.学习方法指导,必须着眼于学生能力的培养E.坚持讨论式学习

掌握语文学习方法指导的途径有:() A.学生学习时借鉴名人。B.理论上认识语文学习方法指导的途径。C.行为上培养语文学习的良好习惯。D.实践上熟悉语文学习方法指导的途径。E.在语文学习实践中引导学生创造学习方法。

从学习方法上看,自主性学习表现为学生有意识地、有计划地使用自己特有的学习策略。() 此题为判断题(对,错)。

为了达成培育学生语文素养的目标,教师应()。 A激发学生阅读兴趣B依据学生的特点C指导学生学习方法D指导学生阅读能力的发展

老师对学生学习方法指导的研究应当()A·与研究学生相结合B.与研究教材相结合C.与研究命题相结合D.与研究考试相结合

教师应重视对学生学习方法的研究,引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法,进行自主学习与(  )。A.合作交流B.创作性学习C.探究性学习D.写生课学习

在体育教学中,应该给学生提供自主选择学习内容和学习方法的空间。

在自主探究学习评价中,对学生应该重视哪些方便的评价?()A、学习过程B、学习态度C、学习结果D、学习方法

美术教师课前让学生自主地收集美术资源,对于不同美术分类有基本的了解。这属于哪种学习方法?()A、探究学习B、自主学习C、合作学习D、接受学习

教师应重视对学生学习方法的研究,引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法,进行自主学习与()。A、合作交流B、创作性学习C、探究性学习D、写生课学习

教师应重视对学生学习方法的研究,引导学生进行自主学习、()与合作交流。A、接受性学习B、研究性学习C、孤立性学习D、机械性学习

在经历观察活动的过程中,让学生学会小组合作()、()、()、()、()等学习方法。

教学过程是指教师把()等内容以有效的方式传授给学生并引导学生主动建构自己知识的过程。A、知识技能B、学习过程C、学习方法D、应考策略

教师应重视对学生学习方法的研究,引导学生以性学习方法进行()和合作交流。

教师应重视对学生学习方法的研究,引导学生以自主性等学习方法进行()和()。

在对研究性学习“梳理探究——优美的汉字”的评价中,注重了对学生参与研究的学习方式、思维方式、知识整理与综合信息资料的收集处理和判断等,这体现了研究性学习评价的()价值取向。A、更重视过程B、更重视应用C、更重视体验D、更重视全员参与

为了提高学生的记忆力,训练学生的思维,培养学生分析、思考、探究问题的能力和独立学习的能力、苏霍姆林斯基创造了()等教学方法。A、记忆法、思维法和研究性学习方法B、观察法、思维法和探险性学习方法C、复习法、检测法和研究性学习方法

美术教师课前让学生自主收集美术资源,对于不同美术分类有基本的了解。这属于哪种学习方法?()A、探究学习B、自主学习C、合作学习D、接受学习

单选题为了提高学生的记忆力,训练学生的思维,培养学生分析、思考、探究问题的能力和独立学习的能力、苏霍姆林斯基创造了()等教学方法。A记忆法、思维法和研究性学习方法B观察法、思维法和探险性学习方法C复习法、检测法和研究性学习方法

单选题美术教师课前让学生自主地收集美术资源,对于不同美术分类有基本的了解。这属于哪种学习方法?()A探究学习B自主学习C合作学习D接受学习

单选题美术教师课前让学生自主收集美术资源,对于不同美术分类有基本的了解。这属于哪种学习方法?()A探究学习B自主学习C合作学习D接受学习

填空题教师应重视对学生学习方法的研究,引导学生以性学习方法进行()和合作交流。

单选题教学过程是指教师把()等内容以有效的方式传授给学生并引导学生主动建构自己知识的过程。A知识技能B学习过程C学习方法D应考策略

单选题下列选项中,适合作为《远古的呼唤》一课的学习方法的是( )。A学生自己看课本学习B教师引导,小组合作学习C教师讲授,学生做笔记D学生课后查阅资料学习

判断题在体育教学中,应该给学生提供自主选择学习内容和学习方法的空间。A对B错

填空题在教师的引导和组织下,学生对某一专题发表自己的看法,表达自己的感受与意见,群体进行研讨的学习方法是()

填空题教师应重视对学生学习方法的研究,引导学生以自主性等学习方法进行()和()。