有些因素是恒定的,如性别等,不会发生变化,不可能成为()。 A、变量B、因变量C、自变量D、无关变量
()是教育实验研究中必须明确的研究变量。 A.自变量B.因变量C.控制变量D.无关变量
在实验过程中，由实验者操纵刺激条件或实验条件以引起被试反应的因素是【 】A．控制变量B．自变量C．因变量D．无关变量
在教育实验研究中,需要实验者进行操作或处理的变量是()。 A.无关变量B.因变量C.自变量D.控制变量
研究的环境中可能会影响实验结果的且和实验主体无关的因素称为()。 A、自变量B、因变量C、无关变量D、无关因素
自变量、因变量和无关变量是教育实验研究中必须明确的三类研究变量。()
在实验法的3个变量中，无须加以控制的变量是（ ）。A.自变量B.因变量C.无关变量D.自变量与无关变量
在实验法的3个变量中，勿须加以控制的变量是（ ）。A.自变量B.因变量C.无关变量D.自变量与无关变量
在“不同情境下幼儿延迟满足的实验研究”中，“不同情境”是A.自变量B.因变量C.控制变量D.无关变量
在实验研究中，实验者安排、控制与实施的实验条件称为（ ）。A.自变量B.因变量C.无关变量D.中介变量
在教育实验研究中，需要实验进行操作或处理的变量是（ ）A.自变量B.因变量C.控制变量D.无关变量
实验研究变量的三个组成部分是（ ）。A.实验变量、自变量和无关变量B.实验变量、过程变量和无关变量C.效果变量、过程变量和无关变量D.效果变量、目标变量和有关变量
在教育研究中，教材、教法、教学手段等往往被作为（）。A自变量B因变量C无关变量D控制变量
实验研究中的变量包括自变量、因变量、干涉变量、控制变量、（）。
在探究影响酶活性的条件的实验中，先探究不同的温度对酶活性的影响时，温度和pH值分别属于（）A自变量和因变量B因变量和无关变量C自变量和无关变量D自变量和对照变量
实验设计的符号系统中，x一般表示（）A、自变量B、因变量C、被试D、无关变量
变量依据在其研究中的地位可以分为哪三种（）。A、自变量B、操纵变量C、因变量D、无关变量
学前教育实验研究要求尽量排除（）A、自变量B、因变量C、无关变量D、所有变量
变量依据其在研究中（）的可以分为三种：自变量、因变量和无关变量。A、程度B、地位C、内容D、方法
在教育研究中，教材、教法、教学手段等往往被作为（）A、自变量B、因变童C、无关变量D、控制变量
性别、种族、籍贯、血型、个性特征等因素，在实验研究中一般可以作为（）。A、自变量B、无关变量C、分类变量D、独立变量
变量就是实验研究情境中会影响实验结果的所有因素，独立变量是指（）。A、自变量B、有关变量C、依存变量D、因变量
单选题性别、种族、籍贯、血型、个性特征等因素，在实验研究中一般可以作为（）。A自变量B无关变量C分类变量D独立变量
单选题变量依据其在研究中（）的可以分为三种：自变量、因变量和无关变量。A程度B地位C内容D方法
多选题变量依据在其研究中的地位可以分为哪三种（）。A自变量B操纵变量C因变量D无关变量
单选题在教育研究中，教材、教法、教学手段等往往被作为（）A自变量B因变童C无关变量D控制变量
单选题在教育研究中，教材、教法、教学手段等往往被作为（）。A自变量B因变量C无关变量D控制变量
单选题变量就是实验研究情境中会影响实验结果的所有因素，独立变量是指（）。A自变量B有关变量C依存变量D因变量