幼儿园谈话活动情境创设的方式有()。 A、用实物创设情境B、以语言创设谈话情境C、以游戏的形式进行创设D、用直观教具创设情境E、用动作创设情境
_______、_______、_______是“基于情境创设的深广度学习”教学模式的三大关键素。 A.情境、问题、实践B.情境、知识、活动C.情境、问题、活动D.情境、知识、实践
情境——陶冶教学策略主要包括()等步骤。 A、创设情境B、自主活动C、集体活动D、总结转化
属于谈话活动情境创设方式的有()。 A.用语言创设B.用实验调查创设C.用表演形式创设D.用实物创设
不是创设情境的教学方法是（ ）。A．故事引趣B．观察演示C．组织活动D．引导联想
下列选项中，不属于创设情境的教学活动是（ ）。A．故事讲述B．作品分析C．角色扮演D．背景音乐
在鉴赏活动中通过情境创设，使学生从中品味优秀作品的艺术魅力的方法是（ ）。A．情境法B．比较法C．讨论法D．演示法
在鉴赏活动中通过情境创设，使学生从中品味优秀作品艺术魅力的方法是（ ）。A.情境法B.比较法C.讨论法D.演示法
不是创设情境的教学方法是（ ）。A、故事引趣B、观察演示C、组织活动D、引导联想
选出不属于谈话活动情境创设方式的一项（）。A、用实物创设B、用语言创设C、用表演形式创设D、用实验调查创设
下列属于借助语言创设教学情境的途径是（）。A、提问B、朗读C、描述D、比喻
以下属于教师工作的是（）。A、观察学生B、创设学习情境C、组织教学活动D、评价学生学习
“通过声情并茂的朗读把学生带到作品的艺术境界中，使学生如临其境、如见其人„„”，这种创设教学情境的方法是（）。A、借助实物和图像创设情境B、借助活动创设情境C、借助语言创设情境D、借助问题创设情境
创设（）是激发学生学习兴趣、培养学生善于思考、学会学习的有益尝试。A、活动情境B、表演情境C、操作情境D、问题情境
常用创设情境的方法有（）。A、表演体会情境B、图画再现情境C、音乐渲染情境D、实物演示情境
幼儿最主要的学习情境是（）。A、现实生活情境B、人为创设的教育情境C、课堂教学情境D、活动
情境教学法是教学中常用的一种方法，下列不属于创设情境教学方法的是（）。A、观察演示B、引导联想C、组织活动D、故事引趣
在鉴赏活动中通过情境创设，使学生从中品味优秀作品的艺术魅力的方法是（）。A、情境法B、比较法C、讨论法D、演示法
下列选项中，不属于创设情境的教学活动是（）。A、故事讲述B、作品分析C、角色扮演D、背景音乐
单选题在鉴赏活动中通过情境创设，使学生从中品味优秀作品的艺术魅力的方法是（）。A情境法B比较法C讨论法D演示法
单选题情境教学法是教学中常用的一种方法，下列不属于创设情境教学方法的是（）。A观察演示B引导联想C组织活动D故事引趣
多选题常用创设情境的方法有（）。A表演体会情境B图画再现情境C音乐渲染情境D实物演示情境
单选题不是创设情境的教学方法是（）。A故事引趣B观察演示C组织活动D引导联想
单选题“通过声情并茂的朗读把学生带到作品的艺术境界中，使学生如临其境、如见其人„„”，这种创设教学情境的方法是（）。A借助实物和图像创设情境B借助活动创设情境C借助语言创设情境D借助问题创设情境
单选题创设（）是激发学生学习兴趣、培养学生善于思考、学会学习的有益尝试。A活动情境B表演情境C操作情境D问题情境
多选题借助动作（活动）创设教学情境的具体形式有（）A表演B演示C活动D操作E描述
多选题下列属于通过动作（活动）创设教学情境的途径是（）。A操作B表演C活动D演示