选出不属于谈话活动情境创设方式的一项（）。A、用实物创设B、用语言创设C、用表演形式创设D、用实验调查创设
选出不属于谈话活动情境创设方式的一项（）。
- A、用实物创设
- B、用语言创设
- C、用表演形式创设
- D、用实验调查创设
相关考题：
“通过声情并茂的朗读把学生带到作品的艺术境界中，使学生如临其境、如见其人„„”，这种创设教学情境的方法是（）。A、借助实物和图像创设情境B、借助活动创设情境C、借助语言创设情境D、借助问题创设情境
自制打击乐器发出的声音、人体乐器发出的声音、塑料瓶模拟的水声与蛙鸣声、揉搓报纸模拟的风雨声、盆桶发出的雷电声、口技模拟的鸟叫声等等。这在创设音乐教学情境中属于（）。A、语言创设情境B、光线创设情境C、美术创设情境D、音源创设情境
在欣赏无伴奏合唱《牧歌》时，一位音乐教师用诗一般的语言，描述着草原的美景，给学生创设了一个优美的教学情境。请问这位老师运用的是哪种创设情境的教学方法？（）A、光线创设情境B、美术创设情境C、语言创设情境D、音源创设情境
打铃了，同学们排队等候在音乐教室门口，准备上课。与往常不同的是，教室里光线很暗，非常安静，教师点燃蜡烛，弹起了《平安夜》。这属于创设音乐教学情境中的（）。A、语言创设情境B、光线创设情境C、美术创设情境D、音源创设情境
上课了，老师用粉笔在黑板上画出了连绵的山峦，朵朵白云和火红的太阳，当老师开始提问的时候，同学们都争先恐后地回答问题，每个人都发表着自己独到的见解。这位老师采用的是（）的教学情境。A、美术创设情境B、语言创设情境C、音源创设情境D、光线创设情境
单选题上课了，老师用粉笔在黑板上画出了连绵的山峦，朵朵白云和火红的太阳，当老师开始提问的时候，同学们都争先恐后地回答问题，每个人都发表着自己独到的见解。这位老师采用的是（）的教学情境。A美术创设情境B语言创设情境C音源创设情境D光线创设情境
单选题“通过声情并茂的朗读把学生带到作品的艺术境界中，使学生如临其境、如见其人„„”，这种创设教学情境的方法是（）。A借助实物和图像创设情境B借助活动创设情境C借助语言创设情境D借助问题创设情境
单选题创设幼儿园谈话活动的谈话情境，主要的两种方式是（）。A用实物创设情境和用语言创设情境B用游戏创设情境和用语言创设情境C用实物创设情境和用游戏创设情境D用图画创设情境和用诗歌创设情境