单选题在评估培训效果时,()更适用于调查面广、以封闭式问题为主的调查。A访谈法B问卷调查法C观察法D电话调查法

单选题
在评估培训效果时,()更适用于调查面广、以封闭式问题为主的调查。
A

访谈法

B

问卷调查法

C

观察法

D

电话调查法


参考解析

解析: 问卷调查法与访谈法的原理相同、步骤相似,不同的是,问卷调查法更适用于调查面广、以封闭式问题为主的调查;访谈法更适用于调查面窄、以开放式问题为主的调查。与问卷调查法、访谈法相似的方法还有电话调查法,又称电话访谈,是一种非面对面的访谈,它更适用于调查面广、封闭式问题和开放式问题并重的调查。

相关考题:

培训班结束时的问卷调查适用于A.健康教育培训需求评估B.近期培训效果评价C.远期培训效果评价D.教学活动评价E.组织后勤工作评价

在评估培训效果时,( )适用于调查面广、封闭式问题和开放式问题并重的调查。A.访谈法B.问卷调查法C.观察法D.电话调查法

在评估培训效果时,( )更适用于调查面广、以封闭式问题为主的调查。A.访谈法B.问卷调查法C.观察法D.电话调查法

在评估培训效果时,( )更适用于调查面窄、以开放式问题为主的调查。A.访谈法B.问卷调查法C.观察法D.电话调查法

在评估培训效果时,下列哪项更适用调查面窄、以开放式问题为主的调查?( )A.观察法B.问卷调查法C.访谈法D.电话调查法

()更适用于调查面广、以封闭式问题为主的调查。A:访谈B:问调查法C:观察法D:电话调查法

在评估培训效果时,()适用于调查面广、封闭式问题和开放式问题并重的调查。A:访谈法B:问卷调查法C:观察法D:电话调查法

个人贷款因其额小、面广,调查成本较高,所以贷款调查应以间接调查为主、实地调查为辅。

在使用问卷调查法时,只能设置封闭式问题。

​一般的调查问卷,应该以封闭式问题为主,辅以少量的开放式问题。​

设计调查问卷时,()不利于被调研者接受调研?A、以开放式问题为主B、以封闭式问题为主C、提问尽可能详尽D、问题尽量简短

培训班结束时的问卷调查适用于()A、健康教育培训需求评估B、近期培训效果评价C、远期培训效果评价D、教学活动评价E、组织后勤工作评价

在评估培训效果时,()更适用于调查面广、以封闭式问题为主的调查。A、访谈法B、问卷调查法C、观察法D、电话调查法

在评估培训效果时,()用于评估投资大、培训效果对企业发展影响较大的项目。A、访谈法B、问卷调查法C、观察法D、电话调查法

培训效果的评估工具不包括()。A、问卷评估法B、360度评估C、抽样调查法D、访谈法

通过调查收集到培训评估的信息包括()。A、培训师调查B、培训需求调查C、培训内容调查D、培训组织调查E、特殊项目调查

评估者在调查研究、了解实际情况的基础之上,根据自己的经验和相关标准,对培训效果做出评价,称为()A、观察法B、定性评估法C、培训效果评估D、调查问卷评估

与开放式问题相比,封闭式问题可以使被调查者更快、更容易地回答问题。

在制定了培训需求调查计划之后,我们就要按计划规定的行动要求依次开展工作。那么,在调查中要明确以下哪些问题?()A、了解受训员工现状B、寻找受训员工存在的问题C、培训内容与员工需求的一致性D、在调查中,应确定受训员工期望能够达到的培训效果E、调查资料收集以后,仔细分析调查资料,从中找出培训需求

问卷调查法特别适用于数量问题的调查和进行数据分析。问卷调查法这种适用范围,主要是在问卷设计时用封闭式问题及答案实现的。

实施培训需求信息调查工作应注意的问题有()。A、了解受训员工的现状B、寻找受训员工存在的问题,收集资料后,仔细分析,找出培训需求C、在调查中,应确定受训员工期望能够达到的培训效果D、调查员工实际的工作岗位要求

单选题评估者在调查研究、了解实际情况的基础之上,根据自己的经验和相关标准,对培训效果做出评价,称为()A观察法B定性评估法C培训效果评估D调查问卷评估

判断题与开放式问题相比,封闭式问题可以使被调查者更快、更容易地回答问题。A对B错

判断题问卷调查法特别适用于数量问题的调查和进行数据分析。问卷调查法这种适用范围,主要是在问卷设计时用封闭式问题及答案实现的。A对B错

单选题培训班结束时的问卷调查适用于()A健康教育培训需求评估B近期培训效果评价C远期培训效果评价D教学活动评价E组织后勤工作评价

单选题在评估培训效果时,()用于评估投资大、培训效果对企业发展影响较大的项目。A访谈法B问卷调查法C观察法D电话调查法

单选题设计调查问卷时,()不利于被调研者接受调研?A以开放式问题为主B以封闭式问题为主C提问尽可能详尽D问题尽量简短