在评估培训效果时，下列哪项更适用调查面窄、以开放式问题为主的调查？（ ）A.观察法B.问卷调查法C.访谈法D.电话调查法

在评估培训效果时，下列哪项更适用调查面窄、以开放式问题为主的调查？（ ）

A.观察法
B.问卷调查法
C.访谈法
D.电话调查法

参考解析

解析：访谈法更适用于调查面窄、以开放式问题为主的调查。因此，本题应该选C。

相关考题：

培训班结束时的问卷调查适用于A.健康教育培训需求评估B.近期培训效果评价C.远期培训效果评价D.教学活动评价E.组织后勤工作评价
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在评估培训效果时，（ ）适用于调查面广、封闭式问题和开放式问题并重的调查。A．访谈法B．问卷调查法C．观察法D．电话调查法
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在评估培训效果时，（ ）更适用于调查面广、以封闭式问题为主的调查。A．访谈法B．问卷调查法C．观察法D．电话调查法
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在评估培训效果时，（ ）更适用于调查面窄、以开放式问题为主的调查。A．访谈法B．问卷调查法C．观察法D．电话调查法
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()更适用于调查面广、以封闭式问题为主的调查。A:访谈B:问调查法C:观察法D:电话调查法
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下列各项中，哪项是培训规划的重点？（ ）A.培训需求分析，从而确定培训的方向B.分析培训中的问题，寻找解决问题的措施C.培训对象的确定及要提高的人员D.找出培训效果评估的正确方法，以控制、改进培训效果
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在评估培训效果时，()适用于调查面广、封闭式问题和开放式问题并重的调查。A:访谈法B:问卷调查法C:观察法D:电话调查法
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​一般的调查问卷，应该以封闭式问题为主，辅以少量的开放式问题。​
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设计调查问卷时，（）不利于被调研者接受调研？A、以开放式问题为主B、以封闭式问题为主C、提问尽可能详尽D、问题尽量简短
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培训班结束时的问卷调查适用于（）A、健康教育培训需求评估B、近期培训效果评价C、远期培训效果评价D、教学活动评价E、组织后勤工作评价
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在评估培训效果时，（）更适用于调查面广、以封闭式问题为主的调查。A、访谈法B、问卷调查法C、观察法D、电话调查法
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在评估培训效果时，（）用于评估投资大、培训效果对企业发展影响较大的项目。A、访谈法B、问卷调查法C、观察法D、电话调查法
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培训效果的评估工具不包括（）。A、问卷评估法B、360度评估C、抽样调查法D、访谈法
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通过调查收集到培训评估的信息包括（）。A、培训师调查B、培训需求调查C、培训内容调查D、培训组织调查E、特殊项目调查
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评估者在调查研究、了解实际情况的基础之上，根据自己的经验和相关标准，对培训效果做出评价，称为（）A、观察法B、定性评估法C、培训效果评估D、调查问卷评估
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有关调查问卷的主题问题，下列选项不正确的是（）。A、是问卷的主要内容B、主要由被调查者基本情况和调查主要问题组成C、常用的问题类型可分为开放式和封闭式D、问题应尽量采用开放式，以获取准确的信息
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与开放式问题相比，封闭式问题可以使被调查者更快、更容易地回答问题。
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在制定了培训需求调查计划之后，我们就要按计划规定的行动要求依次开展工作。那么，在调查中要明确以下哪些问题？（）A、了解受训员工现状B、寻找受训员工存在的问题C、培训内容与员工需求的一致性D、在调查中，应确定受训员工期望能够达到的培训效果E、调查资料收集以后，仔细分析调查资料，从中找出培训需求
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下列哪项不作为培训需求信息调查时，确定使用何种工具与方法的主要依据（）A、培训成本B、评估目的C、对培训的抵触程D、所需资料类型
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实施培训需求信息调查工作应注意的问题有（）。A、了解受训员工的现状B、寻找受训员工存在的问题，收集资料后，仔细分析，找出培训需求C、在调查中，应确定受训员工期望能够达到的培训效果D、调查员工实际的工作岗位要求
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单选题在评估培训效果时，（）更适用于调查面广、以封闭式问题为主的调查。A访谈法B问卷调查法C观察法D电话调查法
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单选题评估者在调查研究、了解实际情况的基础之上，根据自己的经验和相关标准，对培训效果做出评价，称为（）A观察法B定性评估法C培训效果评估D调查问卷评估
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单选题有关调查问卷的主题问题，下列选项不正确的是（）。A是问卷的主要内容B主要由被调查者基本情况和调查主要问题组成C常用的问题类型可分为开放式和封闭式D问题应尽量采用开放式，以获取准确的信息
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判断题与开放式问题相比，封闭式问题可以使被调查者更快、更容易地回答问题。A对B错
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单选题培训班结束时的问卷调查适用于（）A健康教育培训需求评估B近期培训效果评价C远期培训效果评价D教学活动评价E组织后勤工作评价
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单选题在评估培训效果时，（）用于评估投资大、培训效果对企业发展影响较大的项目。A访谈法B问卷调查法C观察法D电话调查法
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单选题设计调查问卷时，（）不利于被调研者接受调研？A以开放式问题为主B以封闭式问题为主C提问尽可能详尽D问题尽量简短
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