创造环境建设的知识积淀，内容不对的是（）。A、勤于学习B、熟悉工作C、掌握创造思维技能D、善于琴棋书画

创造环境建设的知识积淀，内容不对的是（）。

  • A、勤于学习
  • B、熟悉工作
  • C、掌握创造思维技能
  • D、善于琴棋书画

相关考题：

学生的学习就其学习内容来说，大致可分为三个方面：一是知识技能和学习策略的掌握；二是问题解决能力和创造性的发展；三是_______的培养。
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学生的学习内容有( ) 。A.知识、技能的掌握B.学习策略的掌握C.潜意识的挖掘D.问题解决能力和创造性的发展E.道德品质和健康心理的培养
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学生学习的内容有（ ）。A.知识技能的掌握 B.学习策略的掌握C.问题解决能力和创造性的发展 D.道德品质的培养E.健康心理的培养
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学生的学习内容有( )。A.知识、技能的掌握B.学习策略的掌握C.问题解决能力和创造性的发展D.道德品质和健康心理的培养
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学生的学习就其学习内容来说，大致可分为三个方面：一是知识技能和学习策略的掌握；二是培养解决能力和创造性的发展；三是（ ）的培养。
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“为学生创造良好的学习条件和环境，使学生掌握科学的学习方法，逐步形成独立学习的技能”，是学习方法指导的（）。A.目标B.内容C.过程D.原则
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指导学生掌握艺术创造的知识和技能，形成艺术气质艺术思维，特别是艺术的（），则是美育的至高境界。
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在团的十五大上胡锦涛总书记向全国青年提出的三点希望是（）。A、一是要勤于学习，二是要善于创造，三是要甘于奉献B、一是要勤于学习，二是要善于创造，三是要乐于奉献C、一是要勤于学习，二是要勇于创造，三是要甘于奉献
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下列属于学生学习内容的是（）。A、知识的掌握B、创造性的发展C、道德品质的培养D、技能的掌握E、健康心理的培养
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学生的学习内容有（）。A、知识、技能的掌握B、学习策略的掌握C、潜意识的挖掘D、问题解决能力和创造性的发展E、道德品质和健康心理的培养
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学生的学习内容有（）。A、知识、技能的掌握B、学习策略的掌握C、潜意识的挖掘D、问题解决能力和创造性的发展
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幼儿学习按学习内容可分为（）。A、技能的学习、概念的学习和创造性学习B、技能的学习、知识的学习和创造性的学习C、技能的学习、概念的学习、社会性的学习D、技能的学习、知识的学习、态度与社会规范的学习
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学生学习的内容有（　）。A、知识技能的掌握B、学习策略的掌握C、问题解决能力和创造性的发展D、道德品质的培养E、健康心理的培养
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创造力的核心和基础是（）A、智力B、知识C、技能D、创造性思维
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“为学生创造良好的学习条件和环境，使学生掌握科学的学习方法，逐步形成独立学习的技能”，是学习方法指导的（）A、目标B、内容C、过程D、原则
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员工个人终身学习、全员学习、学习工作化、团体学习是哪个学习型组织特点的内容（）。A、愿景驱动B、由多个创造型团队组成C、善于不断学习D、具有创造能量
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来自管理者自身的创造力直接来源有（）。A、创新精神B、知识、经验与技能C、创造性思维与创造方法D、勤奋工作
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产生创造力的条件有（）。A、丰富的知识储备和技能B、宽松自由的环境C、创造性思维D、个体的动机和兴趣
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单选题幼儿学习按学习内容可分为（）。A技能的学习、概念的学习和创造性学习B技能的学习、知识的学习和创造性的学习C技能的学习、概念的学习、社会性的学习D技能的学习、知识的学习、态度与社会规范的学习
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单选题在团的十五大上胡锦涛总书记向全国青年提出的三点希望是（）。A一是要勤于学习，二是要善于创造，三是要甘于奉献B一是要勤于学习，二是要善于创造，三是要乐于奉献C一是要勤于学习，二是要勇于创造，三是要甘于奉献
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单选题“为学生创造良好的学习条件和环境，使学生掌握科学的学习方法，逐步形成独立学习的技能”，是学习方法指导的（）A目标B内容C过程D原则
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多选题产生创造力的条件有（）。A丰富的知识储备和技能B宽松自由的环境C创造性思维D个体的动机和兴趣
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单选题创造环境建设的知识积淀，内容不对的是（）。A勤于学习B熟悉工作C掌握创造思维技能D善于琴棋书画
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单选题创造力的核心和基础是（）A智力B知识C技能D创造性思维
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多选题下列属于学生学习内容的是（）。A知识的掌握B创造性的发展C道德品质的培养D技能的掌握E健康心理的培养
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多选题学生的学习内容有（）。A知识、技能的掌握B学习策略的掌握C潜意识的挖掘D问题解决能力和创造性的发展
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多选题学生的学习内容有（）。A知识、技能的掌握B学习策略的掌握C潜意识的挖掘D问题解决能力和创造性的发展E道德品质和健康心理的培养
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