当别人都忙于交朋友或约会时,一个害怕与别人接触的学生则以需要安静学习来解释他的社交孤立,这属于防御机制中的:() A、否认B、合理化C、反向D、转移
当有人以各种借口引诱你吸食毒品或者尝试一些可能是毒品的药丸时,你应该怎么办?( ) A、可以尝试一下B、找借口离开C、欣然的接受
当学生找借口为他们的不良表现辩解时,这通常表现以下哪一种防御机制()。 A、逃避B、攻击C、文饰
当学生在完成前阶段的训练后没有掌握好有关知识和技能,从而在训练的高级阶段感到茫然和不知所措时,他们的防御机制通常表现为()。 A、倒退B、放弃C、文饰
当学生使用“攻击”防御机制时,他们的表现是()。 A、变得脾气不好、富有挑衅性，有时还要寻找“出气筒”，将怒气宣泄到不相干的人或物身上B、可能会拒绝参加班级活动C、企图为在某些方面不能令人接受的行为而辩解
当学生为挫折所困扰,不相信所学之益,甚至不相信自己能继续学下去时,他们通常会显示出以下哪一种防御机制()。 A、攻击B、放弃C、合理化
当学生下意识地使用文饰防御机制时,他们()。 A、是在找借口为自认为可被人们接受的行为辩解B、是在解释不能接受自身行为的真正原因C、是在编造为自己从挫折中脱身的合理借口
以下有关个别学生对集体影响的描述,哪一项是正确的()。 A、个别学生的不良表现不会影响其它学生B、个别学生的不良表现会对其它学生构成影响C、个别学生的不良表现会激励其它学生更好地学习
学生的信心往往会因为教员以下哪一种行为而受到打击()。 A、当教员对某些教学内容拿不准却又欺骗学生时B、指出学生的错误或失败时C、指出学生的错误并予以指导时
合理化机制是为摆脱痛苦而给自己找理由，是最常见的一种防御机制，表现为（ ）。
学生家长：这学期学生的视力普遍下降，这是由于学生书面作业负担太重。 校长：学生视力下降和书面作业负担没有关系，经我们调查，学生视力下降的原因，是由于他们做作业时的姿势不正确。以下哪项如果为真，最能削弱校长的辩解? A. 过重的书面作业容易使学生感到疲劳，当感到疲劳时，学生不容易保持正确的书写姿势B. 该校学生的书面作业的负担和其他学校相比并不算重C. 校方在纠正学生姿势以保护视力方面做了一些工作，但力度不够D. 学生视力下降是个普遍的社会问题，不惟该校然
在人际交往中，找借口避开自己讨厌的人的纠缠，这属于（）A积极强化B消极强化C厌恶形式强化D消退
当学生下意识的使用文饰防御机制时，他们（）A、是在找借口为自认为可被人们接受的行为辩解B、是在解释不能接受自身行为的真正原因C、是在编造为自己从挫折中脱身的合理借口
完不成任务时往往归咎于客观原因，属于（）A、平行找借口B、往下找借口C、往上找借口D、往外找借口
当人受到挫折后，出现的一种与自己的年龄、角色不相称的幼稚反应，以达到心理较为舒适的层次，这属于心理防御机制的哪一种表现？（）A、侵犯B、固执C、退化D、投射
失败有4个原因，下面哪个不是失败的原因（）A、为失败找借口B、总是忠于自己C、没有明确的人生价值D、沟通态度不良
胡老师抱怨她班上的学生：“当他们违反纪律时，我对他们大喊大叫，但是他们却越来越不像话！”对学生不良行为的增加，可以用行为主义的（）观点来加以解释。A、正强化B、负强化C、给予惩罚D、消迟
当人受到挫折后，通过想象自己达到了目的或获得了成就的方式属于心理防御机制的哪一种表现？（）A、补偿B、分离C、幻想D、升华
当一个学生提出无关的问题或拒绝参加班机活动时，这通常意味着该学生产生了以下哪一种防御机制（）A、逃避B、攻击C、屈从
当学生用借口为不恰当的行为辩解时，这暗示他使用的防御机制是（）A、攻击B、文饰C、逃避
当学生痴迷于白日梦时，是哪一种防御机制（）A、幻想B、逃避C、躲避
以下有关个别学生对集体影响的描述，哪一项是正确的（）A、个别学生的不良表现不会影响其他学生B、个别学生的不良表现会对其他学生构成影响C、个别学生的不良表现会激励其他学生更好的学习
单选题完不成任务时往往归咎于客观原因，属于（）A平行找借口B往下找借口C往上找借口D往外找借口
单选题失败有4个原因，下面哪个不是失败的原因（）A为失败找借口B总是忠于自己C没有明确的人生价值D沟通态度不良
单选题当人受到挫折后，出现的一种与自己的年龄、角色不相称的幼稚反应，以达到心理较为舒适的层次，这属于心理防御机制的哪一种表现？（）A侵犯B固执C退化D投射