多选题某社区对辖区居民进行了营养教育干预活动，现要对该项目进行过程评价。对社区人群满意度的测量可选用（）方法。A领导访谈B查阅管理记录C问卷调查D专题小组访谈
多选题
某社区对辖区居民进行了营养教育干预活动，现要对该项目进行过程评价。对社区人群满意度的测量可选用（）方法。
A
领导访谈
B
查阅管理记录
C
问卷调查
D
专题小组访谈
参考解析
解析：
暂无解析
相关考题：
某社区卫生服务站预计对居民进行系统的健康教育，他们通过文献、档案、专题小组讨论等方法对辖区居民的各种基本特征、居民对各种干预措施的看法等进行了评价。该社区卫生服务站所实施的评价属于A、形成性评价B、过程评价C、效应评价D、结局评价E、总结评价健康教育评价的主要目的不包括A、确定健康教育计划的先进性和合理性B、确定健康教育计划的执行情况C、确定健康教育目标的实现及持续性D、总结健康教育的成功与不足之处，提出进一步的研究假设E、确定目标人群对各种干预措施的看法
下列关于收集社区定性资料的方法接连错误的选项是（ ）。A.常用访谈和专题小组讨论2种方法B.调查人员带着问题与包括领导者、社区居民、医务人员及专家等人员进行面对面地访谈，征求意见和看法C.访谈内容包括与营养相关的主要疾病和健康问题，造成这些问题的主要原因，解决这些问题的方法等D.公共营养师组织本社区居民代表、行政管理人员、卫生人员6-12人围绕主题进行3小时左右的讨论
(2017年)为了更好地了解社区居民的感觉性需要，社会工作者可以采取的收集资料的方法（）A.查阅社区居委会的工作会议记录B.非参与式观察社区居民的日常活动C.对社区居民进行面对面访谈D.采用问卷调查法收集社区居民的意见E.在社区网上论坛收集居民反映的问题
某社区卫生服务站预计对居民进行系统的健康教育，他们通过文献、档案、专题小组讨论等方法对辖区居民的各种基本特征、居民对各种干预措施的看法等进行了评价。健康教育评价的主要目的不包括A.确定健康教育计划的先进性和合理性B.确定健康教育计划的执行情况C.确定健康教育目标的实现及持续性D.总结健康教育的成功与不足之处，提出进一步的研究假设E.确定目标人群对各种干预措施的看法
某社区卫生服务站预计对居民进行系统的健康教育，他们通过文献、档案、专题小组讨论等方法对辖区居民的各种基本特征、居民对各种干预措施的看法等进行了评价。该社区卫生服务站所实施的评价属于A.形成性评价B.过程评价C.效应评价D.结局评价E.总结评价
某社会工作服务机构在社区开展了为期一年的“减灾小课堂”项目，旨在提高社区居民防灾减灾的意识与能力，项目结束后，社会工作者对该项目进行成效评估，评估内容应包括（）A.查阅居民上课签到册B.社区居民对项目的评价C.查阅项目的图片、文字记录D.调查社区居民对项目的满意度E.了解社区居民对减灾技能的掌握情况
为了更好地了解社区居民的感觉性需要，社会工作者可以采取的收集资料的方法（）。A、查阅社区居委会的工作会议记录B、非参与式观察社区居民的日常活动C、对社区居民进行面对面访谈D、采用问卷调查法收集社区居民的意见E、在社区网上论坛收集居民反映的问题
案例描述：为改善儿童缺铁性贫血的患病情况，某社区进行了营养教育和强化食品的联合干预措施，分别在干预前后对儿童及其父母的营养健康知识知晓率进行问卷调查，并测量儿童的血红蛋白值。现要对该缺铁性贫血干预项目进行效果评价。对该项目中的血红蛋白值进行分析可采用（）统计方法。A、t检验B、方差分析C、卡方检验D、非参数检验
案例描述：为改善儿童缺铁性贫血的患病情况，某社区进行了营养教育和强化食品的联合干预措施，分别在干预前后对儿童及其父母的营养健康知识知晓率进行问卷调查，并测量儿童的血红蛋白值。现要对该缺铁性贫血干预项目进行效果评价。本研究资料的录入可以采用（）软件进行。A、Epi infoB、ExcelC、EpidataD、SAS
案例描述：为改善儿童缺铁性贫血的患病情况，某社区进行了营养教育和强化食品的联合干预措施，分别在干预前后对儿童及其父母的营养健康知识知晓率进行问卷调查，并测量儿童的血红蛋白值。现要对该缺铁性贫血干预项目进行效果评价。欲对该干预项目的近期效果进行评价，可选择（）指标。A、健康知识知晓率B、伤残调整生命年C、营养知识均分D、生活质量指数
某社会工作服务机构在社区开展了为期一年的“减灾小课堂”项目，旨在提升社区居民防灾减灾的意识与能力。项目结束后，社会工作者对该项目进行成效评估，评估内容应包括（）A、查阅居民上课签到册B、社区居民对项目的评价C、查阅项目的图片、文字记录D、调查社区居民对项目的满意度E、了解社区居民对减灾技能的掌握情况
多选题某社会工作服务机构在社区开展了为期一年的“减灾小课堂”项目，旨在提升社区居民防灾减灾的意识与能力。项目结束后，社会工作者对该项目进行成效评估，评估内容应包括（）A查阅居民上课签到册B社区居民对项目的评价C查阅项目的图片、文字记录D调查社区居民对项目的满意度E了解社区居民对减灾技能的掌握情况
多选题案例描述：为改善儿童缺铁性贫血的患病情况，某社区进行了营养教育和强化食品的联合干预措施，分别在干预前后对儿童及其父母的营养健康知识知晓率进行问卷调查，并测量儿童的血红蛋白值。现要对该缺铁性贫血干预项目进行效果评价。欲对该干预项目的近期效果进行评价，可选择（）指标。A健康知识知晓率B伤残调整生命年C营养知识均分D生活质量指数
多选题为了更好地了解社区居民的感觉性需要，社会工作者可以采取的收集资料的方法（）。A查阅社区居委会的工作会议记录B非参与式观察社区居民的日常活动C对社区居民进行面对面访谈D采用问卷调查法收集社区居民的意见E在社区网上论坛收集居民反映的问题
多选题案例描述：为改善儿童缺铁性贫血的患病情况，某社区进行了营养教育和强化食品的联合干预措施，分别在干预前后对儿童及其父母的营养健康知识知晓率进行问卷调查，并测量儿童的血红蛋白值。现要对该缺铁性贫血干预项目进行效果评价。对该项目中的血红蛋白值进行分析可采用（）统计方法。At检验B方差分析C卡方检验D非参数检验
多选题案例描述：为改善儿童缺铁性贫血的患病情况，某社区进行了营养教育和强化食品的联合干预措施，分别在干预前后对儿童及其父母的营养健康知识知晓率进行问卷调查，并测量儿童的血红蛋白值。现要对该缺铁性贫血干预项目进行效果评价。本研究资料的录入可以采用（）软件进行。AEpi infoBExcelCEpidataDSAS