单选题“社会是从简单到复杂,由低级到高级的直线式发展”,这是社会变迁的哪种理论.()A社会进化论B历史循环论C社会均衡论D历史三阶段说

单选题
“社会是从简单到复杂,由低级到高级的直线式发展”,这是社会变迁的哪种理论.()
A

社会进化论

B

历史循环论

C

社会均衡论

D

历史三阶段说


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小儿生长发育的一般规律是A、由下到上,由近到远,由粗到细,由低级到高级,由简单到复杂B、由上到下,由近到远,由粗到细,由低级到高级,由简单到复杂C、由上到下,由远到近,由粗到细,由低级到高级,由简单到复杂D、由下到上,由远到近,由粗到细,由低级到高级,由简单到复杂E、由上到下,由近到远,由粗到细,由高级到低级,由简单到复杂

小儿先会画直线,进而能画圈,画人遵循的发育顺序是A、由上到下的顺序B、由近到远的顺序C、由粗到细的顺序D、由低级到高级的顺序E、由简单到复杂的顺序

对于儿童认知发展的说法不正确的是A、从简单到复杂B、是连续的、有序的C、从低级到高级D、螺旋式发展E、从集中到泛化

生物的演化规律是:( )。A.由高级到低级B.由复杂到简单C.由简单到复杂D.一成不变

发展是事物由低级到高级、从简单到复杂的前进上升性质的变化。( )

人的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂的发展过程,这说明了人的身心发展具有阶段性.(  )

社会是从简单到复杂,由低级到高级的直线式发展。“这是社会变迁那种理论的观点。 ()A、“社会和自然环境压力”说B、历史三阶段C、“生物有机体”说D、社会进化论

“社会是从简单到复杂,由低级到高级的直线式发展”,这是社会变迁的()理论。A、社会进化论B、历史循环论C、社会均衡论D、历史三阶段说

小儿运动发育的规律为由下到上、有近到远、由粗到细、由低级到高级、由简单到复杂。

“社会是从简单到复杂,由低级到高级的直线式发展”。这是社会变迁哪种理论的观点。()A、社会进化论B、历史循环论C、社会均衡论D、历史三阶段说

“社会是从简单到复杂,由低级到高级的直线式发展”。这是社会变迁()理论的观点。

在实际测量工作中,应该遵循的正确程序有()A、由高级到低级B、先控制后碎部C、从整体到局部D、由复杂到简单

职业是一个历史范畴,各种职业的演变经历了()的过程。A、从简单到复杂,从高级到低级B、从复杂到简单,从高级到低级C、从简单到复杂,从低级到高级D、从复杂到简单,从低级到高级

军队建设的发展和其他事物的发展一样,都有一个由简单到复杂、由低级到高级的过程。

“社会是从简单到复杂,由低级到高级的直线式发展”,这是()观点。A、社会进化论B、历史循环论C、社会均衡论D、历史三阶段说

“社会是从简单到复杂,由低级到高级的直线式发展”。这是社会变迁()的观点。

人的身心发展不是简单的增长和单纯的量变,而是()。A、从低级到高级B、从旧的质到新的质C、从简单到复杂D、从量变到质变E、从消极到积极

小儿生长发育的一般规律()。A、由上到下,先抬头,后抬胸,再会坐、立、行B、由近到远,从臂到手,从腿到脚的活动C、由粗到细,从全掌抓握到手指摄取D、由简单到复杂,先画直线后画圆、图形E、由低级到高级,先会看、听、感觉认识事物,发展到有记忆、思维、分析和判断

单选题“社会是从简单到复杂,由低级到高级的直线式发展”,这是社会变迁的()理论。A社会进化论B历史循环论C社会均衡论D历史三阶段说

单选题职业是一个历史范畴,各种职业的演变经历了()的过程。A从简单到复杂,从高级到低级B从复杂到简单,从高级到低级C从简单到复杂,从低级到高级D从复杂到简单,从低级到高级

多选题人的身心发展不是简单的增长和单纯的量变,而是()。A从低级到高级B从旧的质到新的质C从简单到复杂D从量变到质变E从消极到积极

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单选题生长发育的一般规律是()A由上到下、由近到远、由粗到细、由低级到高级、由简单到复杂B由下到上、由近到远、由粗到细、由低级到高级、由简单到复杂C由上到下、由远到近、由粗到细、由低级到高级、由简单到复杂D由上到下、由近到远、由粗到细、由高级到低级、由简单到复杂E由上到下、由近到远、由粗到细、由高级到低级、由复杂到简单

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