单选题在教学进行过程中实施的用于检查学生掌握知识和进步情况的测验是()A诊断性测验B形成性测验C安置性测验D终结性测验

单选题
在教学进行过程中实施的用于检查学生掌握知识和进步情况的测验是()
A

诊断性测验

B

形成性测验

C

安置性测验

D

终结性测验


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相关考题:

在实际的教学过程中,教师通常会在一门课程结束后进行考试或测验, 以评价学生对知识和技能的掌握程度。这种评价方式被称为 ( )A. 形成性评价B. 诊断性评价C. 配置性评价D. 总结性评价

教学过程中,学生掌握知识、技能的基本阶段有哪些?

下述属于系统观的教学设计活动,而不是传统教学活动的选项是()。 A、采用教学策略上,喜欢“一切都照顾到”,基于喜好和熟悉B、在确定目标上,依据根据全球研究的研究结果和教师的行为陈述目标、对所有的学生都一样C、在学习内容掌握情况上,少数学生掌握大多数目标、时而成功时而不成功的方式D、在测验的使用上,用于检查学生的进步状况、确定学生的掌握情况、诊断学生的困难所在、修改教学

复习课是检查学生掌握知识情况和教师教学的一种课型。()

教学过程中,学生掌握知识是()为主。

以下属于课改的新理念是() A、关注学生的进步和发展B、关注教学效益C、关注学生的全面发展D、关注学生对知识的掌握与理解

学生学习教学内容后,需要考查知识的掌握情况,这时可提供()等工具。A、测验B、量规C、学习契约D、概念图

教学中引导学生掌握知识要按学生掌握知识的规律性和学生在教学中的具体情况,引导他们从一个阶段很自然地能动地发展到下一个阶段。

在进行教学设计时,选择和利用媒体一般应该以什么为依据()A、学习目标、内容、学生和环境条件B、学生兴趣、爱好、年龄、性别C、学生已掌握的知识和学生态度D、教学计划、课程进度和教师设计实施计划

以检查了解学生掌握知识、技能技巧的情况为主要任务的课型是()A、练习课B、测验课C、评讲课D、复习课

在教学进行过程中实施的用于检查学生掌握知识和进步情况的测验是()A、诊断性测验B、形成性测验C、安置性测验D、终结性测验

课堂讲授是检查教学质量及学生掌握知识情况的一种手段。

在教学过程中,通过对学生的口头提问、课程作业评议及书面测验等方式,对学生的知识掌握及能力进行及时测评和反馈,不强调成绩的评定,这种教学评价方式是()。A、诊断性评价B、形成性评价C、总结性评价D、绝对性评价

采用掌握学习进行教学,学生的成绩是以在团体测验中的名次为依据的。( )

在实际的教学过程中,教师通常会在一门课程结束后进行考试或测验,以评价学生对知识和技能的掌握程度。这种评价方式被称为()A、形成性评价B、诊断性评价C、配置性评价D、总结性评价

测验是常用的评价工具,在教学过程中教师常插入一定量的( )以便在教学实施过程中及时掌握学生的认知水平和学习情况。

在实际教学过程中,教师通常会在一门课程结束后进行教学测验,以评价学生对知识和技能的掌握程度,这种评价方式被称为()A、形成性评价B、诊断性评价C、配置型评价D、总结性评价

填空题测验是常用的评价工具,在教学过程中教师常插入一定量的( )以便在教学实施过程中及时掌握学生的认知水平和学习情况。

单选题在教学进行过程中实施的用于检查学生掌握知识和进步情况的测验是()A诊断性测验B形成性测验C安置性测验D终结性测验

单选题在教学过程中,通过对学生的口头提问、课程作业评议及书面测验等方式,对学生的知识掌握及能力进行及时测评和反馈,不强调成绩的评定,这种教学评价方式是()。A诊断性评价B形成性评价C总结性评价D绝对性评价

填空题教学过程中,学生掌握知识是()为主。

判断题课堂讲授是检查教学质量及学生掌握知识情况的一种手段。( )A对B错

单选题在实际教学过程中,教师通常会在一门课程结束后进行教学或测验,以评价学生对知识和技能的掌握程度,这种评价方式被称为()。A形成性评价B诊断性评价C配置型评价D总结性评价

单选题教学过程中,学生对知识的掌握是借助于一定的教材在师生共同活动过程中进行的。一般说来教学过程包含激发学习动机、感知教材、理解教材、巩固知识和()。A应用知识B掌握知识C评价知识D管理知识

单选题在教学过程中会使用许多教学评价方法,如观察法、测验、问卷调查法、面谈法等。以下有关李老师使用的教学评价方法中,哪项是不恰当的?()A一般情况下,李老师会采用课堂观察法来考查自己和学生在课上的交流情况以期在日后的教学中加以改进B李老师采用测验的方法考查学生是否掌握了课上的重点、难点以及对知识的掌握程度C在考查自己的教学方法是否适合学生、是否适合教学内容的时候,李老师会采用问卷调查的方法D李老师常常会找一些学生进行面谈,希望这些学生能当面指出自己教学中的缺点和存在的问题

单选题在实际教学过程中,教师通常会在一门课程结束后进行教学测验,以评价学生对知识和技能的掌握程度,这种评价方式被称为()A形成性评价B诊断性评价C配置型评价D总结性评价

多选题学生学习教学内容后,需要考查知识的掌握情况,这时可提供()等工具。A测验B量规C学习契约D概念图

填空题()是检查教学质量及学生掌握知识情况的一种手段。