单选题在实际教学过程中,教师通常会在一门课程结束后进行教学测验,以评价学生对知识和技能的掌握程度,这种评价方式被称为()A形成性评价B诊断性评价C配置型评价D总结性评价

单选题
在实际教学过程中,教师通常会在一门课程结束后进行教学测验,以评价学生对知识和技能的掌握程度,这种评价方式被称为()
A

形成性评价

B

诊断性评价

C

配置型评价

D

总结性评价


参考解析

解析: 总结性评价是在一个大的学习阶段、一个学期或一门课程结束时对学生学习结果的评价,也称为终结性评价。功能:①评定学生的学习成绩;②证明学生掌握知识、技能的程度和能力水平以及达到教学目标的程度;③确定学生在后继教学活动中的学习起点;④预言学生在后继教学活动中成功的可能性;⑤为制定新的教学目标提供依据。

相关考题:

在实际的教学过程中,教师通常会在一门课程结束后进行考试或测验,以评价学生 对知识和技能的掌握程度。这种评价方式被称为( )。A.形成性评价 B.诊断性评价 C.配置性评价 D.总结性评价

在教学过程中,通过对学生的口头提问、课程作业评议及书面测验等方式,对学生的知识掌握及能力进行及时测评和反馈,不强调成绩的评定,这种教学评价方式是(  )。A.诊断性评价B.形成性评价C.总结性评价D.绝对性评价

在实际教学过程中,教师通常会在一门课程结束后进行教学或测验,以评价学生对知识和技能的掌握程度,这种评价方式被称为()。A、形成性评价B、诊断性评价C、配置型评价D、总结性评价

在课堂上,教师通过对学生进行口头提问来了解学生对知识的掌握程度,这种教学评价属于()。A、诊断性评价B、相对性评价C、总结性评价D、形成性评价

在教学过程中,通过对学生的口头提问、课程作业评议及书面测验等方式,对学生的知识掌握及能力进行及时测评和反馈,不强调成绩的评定,这种教学评价方式是()。A、诊断性评价B、形成性评价C、总结性评价D、绝对性评价

通常在一门课程或教学活动结束后,对一个完整的教学过程进行的测定称为()。A、配置性评价B、形成性评价C、诊断性评价D、总结性评价

通常在一门课程或教学活动结束后进行,对一个完整的教学过程进行的测定称为()。A、配置性评价B、总结性评价C、诊断性评价D、形成性评价

在实际的教学过程中,教师通常会在一门课程结束后进行考试或测验,以评价学生对知识和技能的掌握程度。这种评价方式被称为()A、形成性评价B、诊断性评价C、配置性评价D、总结性评价

单选题在教学过程中,通过对学生的口头提问、课程作业评议及书面测验等方式,对学生的知识掌握及能力进行及时测评和反馈,不强调成绩的评定,这种教学评价方式是()。A诊断性评价B形成性评价C总结性评价D绝对性评价

单选题通常在一门课程或教学活动结束后,对一个完整的教学过程进行的测定称为()。A配置性评价B形成性评价C诊断性评价D总结性评价

单选题在实际教学过程中,教师通常会在一门课程结束后进行教学或测验,以评价学生对知识和技能的掌握程度,这种评价方式被称为()。A形成性评价B诊断性评价C配置型评价D总结性评价

单选题在实际的教学过程中,教师通常会在一门课程结束后进行考试或测验,以评价学生对知识和技能的掌握程度。这种评价方式被称为(  )A形成性评价B诊断性评价C配置性评价D总结性评价

单选题在一个阶段的教学活动结束后,教师要对学生在知识掌握上的表现、学习态度、科学过程技能掌握上的表现予以评价。这种评价称之为()。A诊断性评价B形成性评价C总结性评价D常模评价

单选题在课堂上,教师通过对学生进行口头提问来了解学生对知识的掌握程度,这种教学评价属于()。A诊断性评价B相对性评价C总结性评价D形成性评价

单选题学校在期末时对学生进行期末考核,以考查学生对知识的掌握程度。这种教学评价被称为()。A诊断性评价B相对性评价C总结性评价D形成性评价

单选题通常在一门课程或教学活动结束后进行,对一个完整的教学过程进行的测定称为( )A配置性评价B形成性评价C诊断性评价D总结性评价