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测验是常用的评价工具,在教学过程中教师常插入一定量的( )以便在教学实施过程中及时掌握学生的认知水平和学习情况。


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考题 对于认知和技能领域的学业,最常用的教学评价手段是标准化成就测验和( )。A.教师随堂评价B.教师自编测验C.随堂考试D.课堂提问测验

考题 对认知和技能领域的学业成就的评价,最常用的评价手段是 和教师自编测验。

考题 对于认知和技能领域的学业,最常用的教学评价手段是标准化的成就测验和( )。A.教师随堂评价B.教师自编测验 C.随堂考试D.课堂提问测验

考题 教师在教学过程中编制试题、评定学生学业成绩的过程,是指( )。A.测量B.测验C.考试D.评价

考题 按教学常规,教师在教学过程中实施单元测验录适宜采用() A.教师自编测验 B.标准化测验 C.表现性测验 D.总结性测验

考题 某教师在教学过程中经常对学生口头提问、书面测验,教师的这种评价是A.形成性评价 B.绝对评价 C.相对评价 D.诊断性评价

考题 通常在教学过程中实施,一般是由学生完成一些与教学活动密切相关的测验,也 可以让学生对自己的学习状况进行自我评估,或者凭教师的平常观察记录或与学 生的面谈,进行的评价是( )。 A.形成性评价 B.总结性评价 C.正式评价 D.非正式评价

考题 一位教师在教学过程中,为了发现学生在学习中存在的问题,以便调整和改进教学而对学生进行的测验属于()。A、总结性评价B、形成性评价C、诊断性评价D、初始性评价

考题 在教学评价的萌芽阶段,评估和评价的依据是()A、教师各种能力测验的数据B、学生各种能力测验的数据C、课程内容D、教学目标

考题 某教师在教学过程中对学生进行测验以获得反馈信息从而更好地改进课程方案,这属于()评价。A、诊断性B、总结性C、形成性D、常模参照

考题 对于认知和技能领域的学业,最常用的教学评价手段是标准化成就测验和()A、教师随堂评价B、教师自编测验C、随常考试D、课堂提问测验

考题 下列有关教学评价方法的描述错误的一项是()A、观察法是指在人为控制状态下的观察B、测验是常用的评价工具,在教学过程中教师常插入一定量的测验内容以使在教学实施过程中及时掌握学生的认知水平和学习情况C、档案袋法是信息环境下的教学评价方法,可以搜集学生的各种信息,如作业信息、考试信息、成长反思、论文等D、调查法是指有目的、有计划、有系统地搜集有关研究对象的现状和历史状况的资料,借以发现问题、探索教育规律的方法

考题 对于认知和技能领域的学业,最常用的教学评价手段是标准化的成就测验和()。A、教师随堂评价B、教师自编测验C、随堂考试D、课堂提问测验

考题 教师在教学过程中编制试题、评定学生学业成绩的过程是指()。A、测量B、测验C、考试D、评价

考题 单选题某教师在教学过程中对学生进行测验以获得反馈信息从而更好地改进课程方案,这属于()评价。A 诊断性B 总结性C 形成性D 常模参照

考题 填空题测验是常用的评价工具,在教学过程中教师常插入一定量的( )以便在教学实施过程中及时掌握学生的认知水平和学习情况。

考题 单选题在教学评价的萌芽阶段,评估和评价的依据是()A 教师各种能力测验的数据B 学生各种能力测验的数据C 课程内容D 教学目标

考题 单选题对于认知和技能领域的学业,最常用的教学评价手段是标准化的成就测验和()。A 教师随堂评价B 教师自编测验C 随堂考试D 课堂提问测验

考题 单选题下列有关教学评价方法的描述错误的一项是()A 观察法是指在人为控制状态下的观察B 测验是常用的评价工具,在教学过程中教师常插入一定量的测验内容以使在教学实施过程中及时掌握学生的认知水平和学习情况C 档案袋法是信息环境下的教学评价方法,可以搜集学生的各种信息,如作业信息、考试信息、成长反思、论文等D 调查法是指有目的、有计划、有系统地搜集有关研究对象的现状和历史状况的资料,借以发现问题、探索教育规律的方法

考题 单选题教师在教学过程中编制试题、评定学生学业成绩的过程是指()。A 测量B 测验C 考试D 评价

考题 单选题对于认知和技能领域的学业,最常用的教学评价手段是标准化成就测验和(  )。A 教师随堂评价B 教师自编测验C 案卷分析D 课堂提问测验