表象所概括的是（）其中既有事物的（），又有非本质属性，更多的是事物的（）。
表象所概括的是（）其中既有事物的（），又有非本质属性，更多的是事物的（）。
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阴阳是指( )A、对自然界相互制约的事物或现象对立双方属性的概括B、对自然界相互对立的事物或现象对立双方属性的概括C、对自然界相互平衡的事物或现象对立双方属性的概括D、对自然界相互关联的事物或现象对立双方属性的概括E、对自然界相互协助的事物或现象对立双方属性的概括
国际社会衡量发展的指标体系既要包括GDP增长率这类增量指标，也应当包括单位GDP的能耗、物耗、废物排放、污染程度，失业率，通货膨账率，犯罪率，贪污腐败程度等减量指标。这一要求的哲学依据有（） ①事物的联系既有本质的又有非本质的 ②事物的发展过程既有量变又有质变 ③事物的矛盾既有普遍性又有特殊性 ④事物的内部既包含斗争性又包含同一性A、①②B、③④C、①③D、②④
“物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。”这里的“客观实在”是指（）A、自然界中抽象概括出来的共同属性B、社会事物中抽象概括出来的共同属性C、万事万物中抽象出来的共同属性D、万事万物的总和
单选题数学概念学习的本质就是（）A概括出数学中一类事物对象的共同本质属性，正确区分同类事物的本质属性与非本质属性，正确形成数学概念的内涵和外延。B背诵概念的文字语言就可以了。C概括出数学中一类事物对象的非本质属性。D概括出数学中一类事物外延就可以了。
多选题从许多事物中舍弃个别的、非本质的属性，找出共同的、本质的属性。这种逻辑方法是（）。A综合法B分析法C抽象法D概括法E归纳法