简述《唐律疏议》“德礼为政教之本，刑罚为政教之用”的思想。
下列哪些法律思想是《唐律疏议》中的（）。A.维护等级特权B.刑无等级，一断于律C.封建纲常的法律化D.德礼为本，政教为用
孔子强调先教后刑，重视道德教化，为此他提出（）A.导之以德，齐之以礼B.德礼为本，政教为用C.礼教刑辟交相为用D.以德化民，以刑弼教
唐初统治集团法律思想的总方针是：A.德礼为本，政教为用B.安人宁国C.轻徭薄赋D.大明法度，众建贤才
唐初礼刑并用的思想，被总结为“德礼为政教之本，刑罚为政教之用”。()
确定“德礼为政教之本，刑罚为政教之用”的法典是（《唐律疏议》。A对B错
隋文帝杨坚早期的立法思想是（）。A以轻代重B一秉于礼C德礼为本，政教为用D轻罪重刑
中式的民主强调（）。A、以礼为本B、以德为本C、以民为本D、以法为本
《永徽律疏》“德礼为政教之用，刑罚为政教之本，犹昏晓阳秋相须而成也”，深刻反映了唐初“礼刑并用”的立法指导思想。
确定“德礼为政教之本，刑罚为政教之用”的法典是（）。
《永徽律疏》云：“德礼为政教之（），刑罚为政教之（），犹昏晓阳秋相须而成也”。
“德礼为政教之本，刑罚为政教之用”的法制指导思想是在《开皇律》中提出来的。
《唐律疏议》阐述德刑关系的言论是（）A、文武张设B、德礼为先而辅以政刑C、德礼为政教之本，刑罚为政教之用D、刑，礼，道迭相为用
《唐律疏议》中的法律思想包括（）。A、德礼为本，政教为用B、封建纲常的法律化C、维护等级特权D、一断以律
孔子强调先教后刑，重视道德教化，为此他提出（）A、“导之以德，齐之以礼”B、“德礼为本，政教为用”C、“礼教刑辟交相为用”D、“以德化民，以刑弼教”
体现在《唐律疏议》中的法律思想包括（）。A、德礼为本，政教为用B、维护等级特权C、刑无等级，一断于法D、封建纲常的法律化E、大明法度，众建贤才
多选题体现在《唐律疏议》中的法律思想包括（）。A德礼为本，政教为用B维护等级特权C刑无等级，一断于法D封建纲常的法律化E大明法度，众建贤才
单选题《唐律疏议》阐述德刑关系的言论是（）A文武张设B德礼为先而辅以政刑C德礼为政教之本，刑罚为政教之用D刑，礼，道迭相为用
判断题确定“德礼为政教之本，刑罚为政教之用”的法典是（《唐律疏议》。A对B错
单选题隋文帝杨坚早期的立法思想是（）。A以轻代重B一秉于礼C德礼为本，政教为用D轻罪重刑
多选题《唐律疏议》中的法律思想包括（）。A德礼为本，政教为用B封建纲常的法律化C维护等级特权D一断以律
单选题《唐律疏议》记载：“德礼为政教之本，刑罚为政教之用，犹昏晓阳秋相须而成者也。”这表明（）A德礼是刑罚的本体B刑罚是德礼的体现C德礼相较于刑罚无足轻重D德礼和刑罚对政教皆不可缺失
问答题简述《唐律疏议》“德礼为政教之本，刑罚为政教之用”的思想。
单选题须正星也故秩但源桑．李世民治国的总方针是佩损城茂问康飘爪冠（蝴臣令隆兆电榆）A轻徭薄赋B安人宁国C德礼为本，政教为用D大明法度，众建贤才
填空题确定“德礼为政教之本，刑罚为政教之用”的法典是（）。
单选题望竖泪固男．隋文帝杨坚早期的立法思想是阵埋趴段妇救术（想骨避大彼）A以轻代重B德礼为本，政教为用C一秉于礼D轻罪重刑