实验计划是研究者对一项教育实验研究的整体设计,包括确定课题,提出假设,()选择样本,确定实验的组织形式和具体方法,分析资料的方法及这个研究的进程和策略
按研究目标分,主要分为()研究课题、应用性研究课题及()研究课题三种。
假设净水器服务管理信息系统的项目范围适中,涉及面广,系统目标及需求不清晰,那么系统的调查策略应采用( ) A、逐步推进策略B、重点突破策略C、全面调查策略D、点面结合策略
假设微水洗车管理信息系统的项目范围适中,涉及面广,系统目标及需求不清晰,那么系统的调查策略应采取( )。 A.点面结合策略B.逐步推进策略C.全面调查策略D.重点突破策略
初学者做研究应采取的原则是“有限目标，（）”。A、量力而行B、实事求是C、能够完成D、因地制宜
某老师从未参加A课题的研究，他无权要求在A课题的研究论文中署名为通讯作者。
在对课题研究进行设计时，不包括的一项是（）A、确定研究方法B、论证课题C、制定研究计划D、选择研究对象
企业进入市场的空间策略中有一种是先进入本地或附近地区市场，然后逐步推广到外地市场的策略称为（）。A、先远后近策略B、齐头并进策略C、先近后远策略D、整体推进策略
通过（），大学生可以积极把握住参加课题研究的机会。A、参加学术会议B、参加社会活动C、参加课题组和社团活动D、以上都对
研究方案一般包括问题的提出、课题释义、（）和课题目标、科研研究的实施步骤等。A、课题研究目标B、课题释义C、课题研究假设D、实施步骤
公共关系调查需要确定课题，其中课题的类型不包括（）。A、状态性课题B、研究性课题C、导向性课题D、开发性的研究课题
教师教育研究课题的确立可以应用的具体策略有（）A、缩小策略B、扩展策略C、推理策略D、分析策略
研究者选定的研究课题要量力而行，要有完成的可能性即要遵循选题的（）。A、具体性原则B、量力性原则C、新颖性原则D、价值性原则
幼儿园教师的课题名称一般的结构模式包括课题的理论依据、（）及（）。A、课题的研究方向B、课题的研究目标C、课题的研究变量D、课题的研究范围
课题释义是要求（）的含义，是对“是什么”的回答。A、阐明课题B、研究内容C、课题研究假设和课题目标D、实施步骤
（）是指在进行一项研究之前，首先应当说明为什么要选择这个研究课题？研究它的起因是什么？A、问题的提出B、课题释义C、课题研究假设和课题目标D、实施步骤
学前儿童家庭教育研究计划通常包括（）。A、课题的名称、研究目标、研究内容、研究方法和研究预期成果等B、课题的名称、研究任务、研究内容、研究方法和研究预期成果等C、课题的名称、研究目标、研究任务、研究方法和研究预期成果等D、课题的名称、研究目标、研究内容、研究方法和研究最终成果等
第一代政策研究路径可被称为（）。A、“自下而上”政策执行研究路径B、向前推进策略C、草根路径D、向后推进策略
目标市场的选择策略不包括（）。A、无差异营销B、差异性营销C、整体性营销D、集中性营销
单选题业务技术体制改革要坚持以改革促发展的原则；坚持一切从实际出发，立足（），实现（）；坚持系统设计、整体推进；坚持重点突破、稳妥实施。A现实资源；长远目标B有限资源；可能目标C最大资源；最大目标D有限资源；有限目标
单选题参加课题的研究策略不包括（）。A量力而行B逐步击破C整体推进D有限目标
单选题企业进入市场的空间策略中有一种是先进入本地或附近地区市场，然后逐步推广到外地市场的策略称为（）。A先远后近策略B齐头并进策略C先近后远策略D整体推进策略
单选题假设净水器服务管理信息系统的项目范围适中，涉及面广，系统目标及需求不清晰，那么系统的调查策略应采用（）。A逐步推进策略B重点突破策略C全面调查策略D点面结合策略
单选题研究者选定的研究课题要量力而行，要有完成的可能性即要遵循选题的（）。A具体性原则B量力性原则C新颖性原则D价值性原则
单选题通过（），大学生可以积极把握住参加课题研究的机会。A参加学术会议B参加社会活动C参加课题组和社团活动D以上都对
单选题在对课题研究进行设计时，不包括的一项是（ ）。A选择研究对象B确定研究方法C制定研究计划D论证课题
多选题幼儿园教师的课题名称一般的结构模式包括课题的理论依据、（）及（）。A课题的研究方向B课题的研究目标C课题的研究变量D课题的研究范围