幼儿园教师的课题名称一般的结构模式包括课题的理论依据、（）及（）。A、课题的研究方向B、课题的研究目标C、课题的研究变量D、课题的研究范围

幼儿园教师的课题名称一般的结构模式包括课题的理论依据、（）及（）。

  • A、课题的研究方向
  • B、课题的研究目标
  • C、课题的研究变量
  • D、课题的研究范围

相关考题：

关于课题名称的表述正确的是() A、课题名称要有所创新B、课题名称宜大不宜小C、课题名称使用的概念要规范D、不能以文章题目代替研究课题
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关于课题名称的表述错误的是﹙﹚。 A、课题名称的表述使用比喻、拟人、夸张等修辞手法B、课题名称宜大不宜小C、课题名称使用的概念要规范D、以文章题目代替研究课题
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开题报告的内容一般包括以下几个方面:()。 A.课题名称;B.本课题研究的目的、意义;C.研究的主要内容;D.本课题国内外研究现状、预计有哪些突破及完成本课题的条件分析。
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﹙﹚是课题研究方向的具体化,在教育研究中起着十分重要的作用。 A.课题名称B.课题实施C.课题结构D.选题
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课题名称的表述方式上可以选用课题的理论支撑和研究目标作为课题名称。() 此题为判断题(对，错)。
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课题研究计划主要包括表述课题名称;简要说明课题研究的目的和意义;阐述课题研究的基本内容;提出课题研究的步骤和方法;介绍研究人员及组织形式;预期研究成果和研究限制;经费预算;参考书目及有关附录。()
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在选择研究课题时,幼儿园教师一般应该主要选择:() A 解决问题性的研究课题B 试验性研究课题C 经验总结性课题D 推广性研究课题
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课题名称的结构没有固定的模式。()
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教师辅导学生从活动中自己学习的模式主要包括以下步骤（ ）。A．设置问题情境B．确定问题或课题C．总结评价D．执行计划E．拟定解决课题方案
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教育研究课题的来源包括（）A、将教育实践活动中迫切解决的问题直接转化为研究课题B、从教学实践的疑难、矛盾和困境中发现研究课题C、从具体的教学场景中捕捉研究课题D、他人研究可以为教师发现研究课题提供启示
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根据课题来源，QC小组活动的课题类型一般包括（）A、自主性课题B、上级下达的指令型课题C、攻关型课题D、质量部门推荐的指导性课题E、创新性课题
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幼儿园教学活动设计的一般结构是课题名称、设计意图，教学活动目标，教学活动重难点，教学活动准备，（），教学活动过程，教学活动延伸和教学评价。
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研究方案一般包括问题的提出、课题释义、（）和课题目标、科研研究的实施步骤等。A、课题研究目标B、课题释义C、课题研究假设D、实施步骤
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课题计划的内容包括（）A、课题名称B、本课题的教学目的C、本课题的必要教具D、本课题的课时计划及各个课时的问题E、本课题各课时上课类型和教学方法
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学生参与教师的课题研究，从中进行科学学习、科学探索和科学实践活动。此为研究性教学的（）。A、问题解决模式B、自主研究模式C、探究模式D、课题参与模式
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课题名称表述的注意事项中错误的是（）A、课题名称宜大不宜小B、课题名称要有所创新C、课题名称使用的概念要规范D、不能以文章题目代替研究课题
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QC活动成果的编写技巧上，注意（）要精练、准确、鲜明和简洁。A、课题B、课题名称C、课题描述
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教师校本培训的模式有（）A、生态培训模式B、反思诊断模式C、课题研究模式D、骨干示范模式E、专题培训模式
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制定课题计划的内容包括（）A、课题名称B、本课题的教学目的C、本课题的计划D、本课题的必要教具E、本课题的教学方法
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填空题幼儿园教学活动设计的一般结构是课题名称、设计意图，教学活动目标，教学活动重难点，教学活动准备，（），教学活动过程，教学活动延伸和教学评价。
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单选题学前儿童家庭教育研究计划通常包括（）。A课题的名称、研究目标、研究内容、研究方法和研究预期成果等B课题的名称、研究任务、研究内容、研究方法和研究预期成果等C课题的名称、研究目标、研究任务、研究方法和研究预期成果等D课题的名称、研究目标、研究内容、研究方法和研究最终成果等
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单选题学生参与教师的课题研究，从中进行科学学习、科学探索和科学实践活动。此为研究性教学的（）。A问题解决模式B自主研究模式C探究模式D课题参与模式
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单选题课题名称表述的注意事项中错误的是（）A课题名称宜大不宜小B课题名称要有所创新C课题名称使用的概念要规范D不能以文章题目代替研究课题
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多选题幼儿园教师的课题名称一般的结构模式包括课题的理论依据、（）及（）。A课题的研究方向B课题的研究目标C课题的研究变量D课题的研究范围
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多选题教师校本培训的模式有（）A生态培训模式B反思诊断模式C课题研究模式D骨干示范模式E专题培训模式
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多选题制定课题计划的内容包括（）A课题名称B本课题的教学目的C本课题的计划D本课题的必要教具E本课题的教学方法
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多选题课题计划的内容包括（）A课题名称B本课题的教学目的C本课题的必要教具D本课题的课时计划及各个课时的问题E本课题各课时上课类型和教学方法
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