某高血压健康教育项目结束后，评估目标人群预防高血压知识水平的变化，属于健康教育评价中的A、形成评价B、过程评价C、效应评价D、结果评价E、结局评价
某健康教育项目中，评估目标人群相关知识情况的变化，属于健康促进规划评价中的A．过程评价B．形成评价C．效应评价D．结局评价E．总结评价
高血压患者健康教育项目中，对目标人群遵从医嘱服药情况变化进行的评价属于A．形成评价B．过程评价C．近期和中期效果评价D．远期效果评价E．总结评价
“通过项目实施,降低人群高血压患病率,提高社区健康水平”,属于A.总体目标B.过程目标S “通过项目实施，降低人群高血压患病率，提高社区健康水平”，属于A.总体目标B.过程目标C.教育目标D.行为目标E.健康目标
“通过项目实施，降低人群高血压患病率，提高社区健康水平”，属于A．总体目标B．过程目标C．教育目标D．行为目标E．健康目标
属于健康教育计划实施的过程评价指标是A．目标人群参与率B．健康知识知晓率C．母乳喂养率D．高血压病控制率E．态度形成率
某健康教育项目中，评估目标人群相关知识情况的变化，属于健康促进规划评价中的（）A、过程评价B、形成评价C、效应评价D、结局评价E、总结评价
高血压病健康促进规划的结局评价是评估目标人群有关高血压知识的变化
某社区实施一项高血压综合防治项目，在项目“执行计划一年后，项目地区70％高血压患者家庭学会自测血压”，属于健康教育计划的（）。A、总体目标B、教育目标C、健康目标D、行为目标E、过程目标
高血压病健康促进规划的结局评价是评估目标人群（）。A、有关高血压知识的变化B、测量血压技能的变化C、饮食行为的变化D、高血压控制率的变化E、遵医行为
在高血压的健康教育项目中，目标人群的生理指标的变化是属于哪种类型的评价（）A、过程评价B、效应评价C、结局评价D、总结评价E、形成评价
“通过项目实施，降低人群高血压患病率，提高社区健康水平”属于（）A、总体目标B、过程目标C、教育目标D、行为目标E、健康目标
某社区实施一项高血压综合防治项目，在项目“执行计划一年后，项目地区70%高血压患者家庭学会自测血压”，属于健康教育计划的( )A、总体目标B、教育目标C、健康目标D、行为目标
属于健康教育计划实施的过程评价指标的是（）A、目标人群参与率B、健康知识知晓率C、母乳喂养率D、高血压病控制率E、态度形成率
高血压社区健康教育方法及内容（）A、利用各种渠道，宣传普及健康知识，提高社区人群对高血压及其危险因素的认识，提高健康意识。B、根据不同场所人群的特点，开展健康教育活动。C、开展调查，针对社区的不同人群，提供相应的健康教育内容和行为指导。D、预防高血压，从少年儿童教育做起。预防和控制肥胖是防治少年儿童血压升高的关键。
高血压患者健康教育项目中，对目标人群遵从医嘱服药情况变化进行的评价属于（）。A、形成评价B、过程评价C、近期和中期效果评价D、远期效果评价E、总结评价
判断题高血压病健康促进规划的结局评价是评估目标人群有关高血压知识的变化A对B错
单选题“通过项目实施，降低人群高血压患病率，提高社区健康水平”属于（）A总体目标B过程目标C教育目标D行为目标E健康目标
单选题某健康教育项目中，评估目标人群相关知识情况的变化，属于健康促进规划评价中的A过程评价B形成评价C效应评价D结局评价
单选题某社区实施一项高血压综合防治项目，在项目“执行计划一年后，项目地区70%高血压患者家庭学会自测血压”，属于健康教育计划的（）A总体目标B教育目标C健康目标D行为目标E过程目标
多选题健康教育结局评价指标包括( )A提高目标人群的生活质量B健康教育项目实施后所导致目标人群健康状况变化C卫生知识知晓率D对象的生理健康指标E对象的心理健康指标
单选题高血压患者健康教育项目中，对目标人群遵从医嘱服药情况变化进行的评价属于（）。A形成评价B过程评价C近期和中期效果评价D远期效果评价E总结评价
单选题在高血压的健康教育项目中，目标人群的生理指标的变化是属于哪种类型的评价（）A过程评价B效应评价C结局评价D总结评价E形成评价
单选题某健康教育项目中，评估目标人群相关知识情况的变化，属于健康促进规划评价的（ ）。A过程评价B结局评价C效应评价D形成评价E总结评价
单选题某健康教育项目中，评估目标人群相关知识情况的变化，属于健康促进规划评价中的（）A过程评价B形成评价C效应评价D结局评价E总结评价
单选题属于健康教育计划实施的过程评价指标的是（）A目标人群参与率B健康知识知晓率C母乳喂养率D高血压病控制率E态度形成率
单选题某社区实施一项高血压综合防治项目，在项目“执行计划一年后，项目地区70%高血压患者家庭学会自测血压”，属于健康教育计划的( )A总体目标B教育目标C健康目标D行为目标