“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”这句话体现的德育方法是__________。
“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”强调的是()的重要性。 A.情感激励B.行为激励C.信任激励D.尊重激励
“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”语出（）？
孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这反映教师劳动的____特点。
传曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”其李将军之谓也。（《李将军列传》）其身正，不令而行：
孔子说“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。说明教师应该具备良好的道德修养。（ ）
孔子说“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，这反映教师的劳动特点具有{pz_填空} 。
古人云：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”请谈谈看法。
“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”这句话体明了教师劳动具有__________的特点。
自古以来，人们特别重视以身作则的作用。（）说“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，就是这个道理。
“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”是哪位古人提出来的观点？（）A、孔子B、韩愈C、孟子
“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”阐释的是（）教育原则。A、爱严相济B、榜样示范C、以身作则D、集体教育
“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”强调领导的影响力来源于（）。A、法定权B、奖赏权C、专家权D、参照权
《论语》中记述孔子教育思想观点的有（ ）A、“教学相长”B、“小惯不启，不悱不发”C、”学而不思则罔，思而不学则殆”D、“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”
如何理解班主任“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”？
“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”（孔子语），这句话反映了班主任工作中应遵循（）原则。A、以身作则B、民主平等C、公平公正D、启发疏导
“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，语出（）。A、孟子B、庄子C、老子D、孔子
“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。这句话出自（）。A、《论语》B、《孟子》C、《道德经》D、《大学》
“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”是（）提出来的观点。A、孔子B、韩愈C、孟子
填空题“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，反映了教师劳动（）上的特点。
单选题“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”强调领导的影响力来源于（）A法定权B奖赏权C专家权D参照权
填空题自古以来，人们特别重视以身作则的作用。（）说“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，就是这个道理。
问答题如何理解班主任“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”？
填空题“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”语出（）？
单选题“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”强调的原则是（）A立志乐道B教学相长C因材施教D以身作则
多选题“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”阐释的是（）教育原则。A爱严相济B榜样示范C以身作则D集体教育
单选题“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”是（）提出来的观点。A孔子B韩愈C孟子