“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”强调的是()的重要性。 A.情感激励B.行为激励C.信任激励D.尊重激励

“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”强调的是()的重要性。

A.情感激励

B.行为激励

C.信任激励

D.尊重激励

相关考题：

“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”这句话体现的德育方法是__________。
查看答案
"其身正，不令而行；其身不正，虽令不从"这句话体现的德育方法是______.
查看答案
“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”语出（）？
查看答案
孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这反映教师劳动的____特点。
查看答案
传曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”其李将军之谓也。（《李将军列传》）其身正，不令而行：
查看答案
“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”这句话体明了教师劳动具有__________的特点。
查看答案
古人云：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”请谈谈看法。
查看答案
孔子说“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，这反映教师的劳动特点具有{ } 。
查看答案
如何理解班主任“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”？
查看答案
热门标签