在评估培训效果时,对于反应层面需要进行()等方面的评估。 A、内容B、讲师C、方法D、考试
企业在进行员工培训需求分析时，应该把（ ）作为企业培训的目标。A．企业层面的培训需求B．工作层面的培训需求C．员工层面的培训需求D．企业、工作和员工层面三方的共同需求
培训活动实施后,回到工作岗位针对被培训人的工作绩效进行评估,是针对哪个层面进行的效果评价()。 A.行为层面B.结果层面C.知识层面D.反应层面
培训活动实施后,针对培训内容进行笔试检测大家学习效果,是针对哪个层面进行的效果评价()。 A.行为层面B.结果层面C.知识层面D.反应层面
不属于公共部门人力资源培训评估的类型的是() A、培训总体评估B、受训者反应评估C、受训者知识、技能学习成果评估D、培训效果的评估
企业在进行员工培训需求分析时，应该把()作为企业员工培训的目标。A:企业层面的培训需求分析B:工作层面的培训需求分析C:员工层面的培训需求分析D:企业、工作和员工个人层面三方的共同需求区域
企业在进行员工培训的需求分析时，应该把（）作为企业培训的目标。A:企业层面的培训需求B:工作层面的培训需求C:员工层面的培训需求D:企业、工作和员工层面三方的共同需求
企业培训工作最后的也是极为重要的一个阶段是（ ）。A.员工培训效果评估B.员工绩效评估C.员工工作考核D.员工培训进度评估
企业培训工作最后的也是极为重要的一个阶段是()。A:员工培训效果评估B:员工绩效评估C:员工工作考核D:员工培训进度评估
对培训课程价值的评估主要从（ ）等方面进行。A.课程评估的设计B.学员的反映C.学员的掌握情况D.社会效果E.经济效果
培训需求分析要从以下层面进行（）A组织层面分析B工作岗位层面分析C个人层面分析
培训师的绩效评估，主要从（）方面进行。A、工作态度B、课堂气氛C、业务能力D、管理能力E、培训效果
对培训课程价值的评估主要从（）等方面进行。A、课程评估的设计B、学员的反映C、学员的掌握情况D、社会效果E、经济效果
（）将评估结果反馈给主管部门，作为以后制定修订员工培训计划，以及进行培训需求分析的依据。A、培训计划B、培训实施C、培训效果评估D、培训需求分析
直线领导应定期对在岗员工进行能力（），根据评估结果对培训效果进行验证和反馈。
培训效果评估的层次分析包括（）。A、反应层面B、观念层面C、学习层面D、行为层面E、效果层面
单选题企业在进行员工培训需求分析时，应该把（ ）作为企业员工培训的目标。A企业层面的培训需求分析B工作层面的培训需求分析C员工层面的培训需求分析D企业、工作、员工个人层面三方的共同需求分析
多选题对培训课程价值的评估主要从（）等方面进行。A课程评估的设计B学员的反映C学员的掌握情况D社会效果E经济效果
单选题企业在进行员工培训需求分析时，应该把（）作为企业员工培训的目标A企业层面的培训需求分析B工作层面的培训需求分析C员工层面的培训需求分析D企业、工作和员工个人层面三方的共同需求区域
多选题培训需求分析要从以下层面进行（）A组织层面分析B工作岗位层面分析C个人层面分析
单选题（）将评估结果反馈给主管部门，作为以后制定修订员工培训计划，以及进行培训需求分析的依据。A培训计划B培训实施C培训效果评估D培训需求分析
单选题不属于公共部门人力资源培训评估的类型的是（）A培训总体评估B受训者反应评估C受训者知识、技能学习成果评估D培训效果的评估