要比较样本均值与标准值之间是否存在显著性差异，可采用( )。A.G检验B.F检验C.t检验法D.4d法
比较标本率之间差异是否有显著性时，以选用下列哪种检验方法为佳（ ）A、t检验B、χ2检验C、u检验D、t＇检验E、F检验
欲判断两种方法之间是否存在显著性差异用F检验加t检验。()
常采用标准品对照来检验方法的准确度,采用()方法检验测定结果与标准值之间是否存在系统误差 A、F检验;B、t检验;C、F检验后，进行t检验;D、G检验
两变量独立性检验的检验目的是检验不同类别的目标变量之间是否存在显著性差异。() 此题为判断题(对，错)。
进行显著性检验时,若两组差异存在非常显著性意义,其P值为 A、P>0.01B、P=0.05C、P0.05E、P
研究着要检验三种教学方法对学生学习成绩的影响是否存在显著性差异，应采用的检验类型是;A.‘检验B.z检验C.F检验D.X2检验
用标准试样对分析结果作评估的正确方法是（）。A、在未知试样中加进标准试样，然后进行同样测定B、先用标准试样做熟练后，再做未知试样C、将标准试样的测定结果与未知试样的测定结果比较，检验是否存在显著性差异D、将标准试样的测定结果与标准值比较，检验是否存在显著性差异
检验测定结果的平均值与标准试样的标准值μ之间是否存在显著性差异（）。
数据统计方法中的t检验法可以用来判断数据间的差异是否属于显著性差异，其目的是检验测量中是否存在（），从而正确评价测定结果的可靠性。A、系统误差B、随机误差C、标准偏差D、误差
检验两组结果是否存在显著性差异采用（）检验法，检验两组数据的精密度是否存在显著性差异采用（）检验法。
检验分析结果的平均值与标准值之间是否存在显著性差异，应当用（）检验法；判断同一试样的两组测定结果的平均值之间是否存在显著性差异，应先用（）检验法判断两组数据的（）有否显著性差异，再进一步用（）检验法判断平均值间有否显著性差异。
t检验法是检验（）与（）或（）是否有显著性差异的。
要比较样本均值与标准值之间是否存在显著性差别，可采用（）A、t检验法B、F检验法C、G检验D、4d法
检验两组数据的精密度是否存在显著性差异采用（）检验法。
在平均数差异的显著性检验中，若检验统计量绝对值大于临界值，那么下列结论正确的是（）A、拒绝原假设B、两总体平均数没有显著性差异C、检验统计量未进入危机域D、存在误差为抽样误差
两组数据的精密度之间是否存在显著性差异，用t检验法检验。
F检验是通过比较两组数据的（），以确定它们的（精密度）是否存在显著性差异。
填空题检验测定结果有否可疑值可采用的方法是（）、（）；检验两组数据之间是否存在显著差异应采用的方法是（）和（）。
单选题两人采用同一方法测定同一样品，欲判断两人的分析结果之间是否存在显著性差异，应采用（）AQ检验法BF检验加t检验法CF检验法Dt检验法
填空题为检验测定结果与标准值间是否存在显著性差异，应用（）检验。
填空题检验两组结果是否存在显著性差异采用（）检验法，检验两组数据的精密度是否存在显著性差异采用（）检验法。
判断题两组数据的精密度之间是否存在显著性差异，用t检验法检验。A对B错
单选题比较标本率之间差异是否有显著性时，以选用下列哪种检验方法为佳（）At检验Bχ2检验Cu检验Dt＇检验EF检验
单选题进行显著性检验时，若两组差异存在非常显著性意义，其P值为（）。AP0.01BP=0.05CP0.01DP0.05EP0.05
填空题检验分析结果的平均值与标准值之间是否存在显著性差异，应当用（）检验法；判断同一试样的两组测定结果的平均值之间是否存在显著性差异，应先用（）检验法判断两组数据的（）有否显著性差异，再进一步用（）检验法判断平均值间有否显著性差异。