单选题历史知识中,“事实”和“解释”并不相同。学习历史就要知道如何分辨两者的区别。以下的历史叙述中,属于“解释”的是()A西周建立后对新征服的地区实行封邦建国制B魏晋时期的分裂,是由地方豪强地主势力膨胀引起的C商鞅依据军功授爵,爵位为二十级D孔子整理古典文献,编订了《诗》《书》《礼》《易》《春秋》

单选题
历史知识中,“事实”和“解释”并不相同。学习历史就要知道如何分辨两者的区别。以下的历史叙述中,属于“解释”的是()
A

西周建立后对新征服的地区实行封邦建国制

B

魏晋时期的分裂,是由地方豪强地主势力膨胀引起的

C

商鞅依据军功授爵,爵位为二十级

D

孔子整理古典文献,编订了《诗》《书》《礼》《易》《春秋》


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法律解释是法律适用中的必经环节。关于法律解释及其方法,下列哪一说法是错误的?A.“欲寻词句义,应观上下文”,描述的是体系解释方法B.文义解释是首先考虑的解释方法,相对于其他解释方法具有优先性C.历史解释的对象主要是法律问题中的历史事实,与特定解决方案中的法律后果无关D.客观目的解释中,一些法伦理性的原则可以作为解释的根据

历史课中的历史事件和历史人物的学习属于( )A.符号学习B.概念学习C.命题学习D.程序性学习

下列方法中,不属于法律解释的方法是( )。A.历史解释B.逻辑解释C.目的解释D.理论解释

下列选项中,属于法与原始习惯的主要区别的是()A.两者产生的方式、体现的本质不同B.两者实施方式不同C.两者的历史使命不同D.两者适用的范围和调整的内容不同

在税法解释方法中,下列哪种解释是首要考虑的() A.伦理解释B.文义解释C.体系解释D.历史解释

在解释合同的过程中利用合同成立之时的一切情事属于() A.目的解释B.历史解释C.整体解释D.习惯解释

法律解释的方法中,历史解释属于一般解释方法。()

历史知识结构图示,是研究和学习历史知识的重要方法。下面的示意图最有助于我们了解的是() 历史知识结构图示,是研究和学习历史知识的重要方法。下面的示意图最有助于我们了解的是()A.中国逐步走出半殖民地半封建社会的过程B.中国新民主主义革命发展的历程C.国民大革命的主要进程D.人民解放战争的主要进程

初中历史课程标准要求学生掌握基本的历史知识.这里所讲的“基本的历史知识”包括(  )。①重要的历史人物、历史事件和历史现象②历史题材的影视作品③重要的历史概念④历史发展的基本线索A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

进行(  )的目的,主要是为探求某一法律概念如何被接受到法条中来。A.语法解释B.体系解释C.历史解释D.目的解释

历史课中历史事件、历史人物的学习,地理课中地形地貌和地理位置的学习,是()。A.符号学习B.命题学习C.概念学习D.上位学习

共用题干 对于法律解释的方法,民法法系和普通法系虽然在概括和表述方面不同,但是法律解释的方法大体上都包括文义解释、历史解释、体系解释、目的解释等几种方法。以下关于法律解释方法的表述错误的是、()A、文义解释,也称严格解释、文法解释,是指按照日常的一般的或法律的语言使用方式清晰地描述制定法的某个条款的内容B、历史解释,是指依据正在讨论的法律问题的历史事实对某个法律规定进行解释C、体系解释,也称逻辑解释,是指将被解释的法律条文放在整部法律中乃至整个法律体系中,联系此法条与其他法条的相互关系来解释法律D、客观目的解释,是指根据立法资料揭示某个法律规定的含义

法律解释是法律适用中的必经环节。关于法律解释及其方法,下列哪一说法是错误的?A、“欲寻词句义,应观上下文”,描述的是体系解释方法B、文义解释是首先考虑的解释方法,相对于其他解释方法具有优先性C、历史解释的对象主要是法律问题中的历史事实,与特定解决方案中的法律后果无关D、客观目的解释中,一些法伦理性的原则可以作为解释的根据

通过新旧法律的对比来了解法律的含义,属于法律解释方法中的(  )。A.文义解释B.体系解释C.目的解释D.历史解释

历史课中对历史故事和历史人物的学习,地理课中对地形地貌和地理位置的学习等属于()。A.符号学习B.概念学习C.命题学习D.并列结合学习

历史知识中,“事实”和“解释”并不相同。学习历史就要知道如何分辨两者的区别。以下的历史叙述中,属于“解释”的是()A、西周建立后对新征服的地区实行封邦建国制B、魏晋时期的分裂,是由地方豪强地主势力膨胀引起的C、商鞅依据军功授爵,爵位为二十级D、孔子整理古典文献,编订了《诗》《书》《礼》《易》《春秋》

历史叙述和历史解释的关系是什么?

将被解释的法律条文放在整部法律中乃至整个法律体系中,联系此法条与其他法条的相互关系来解释法律,这种法律解释方法属于()。A、文义解释B、历史解释C、体系解释D、目的解释

在解释合同的过程中利用合同成立之时的一切情事属于()。A、目的解释B、历史解释C、整体解释D、习惯解释

历史课中的历史事件和历史人物的学习属于()。A、符号学习B、概念学习C、命题学习D、程序性学习

下列()属于认知性学习目标中掌握水平的行为动词。A、知道B、辨认C、解释D、证明

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单选题关于法律解释及其方法,下列哪一说法是错误的?A“欲寻词句义,应观上下文”描述的是体系解释方法B文义解释是首先考虑的解释方法,相对于其他解释方法具有优先性C客观目的解释中,一些法律伦理性的原则可以作为解释的根据D历史解释的对象主要是法律问题中的历史事实,与特定解决方案中的法律后果无关

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单选题历史课中的历史事件和历史人物的学习属于()。A符号学习B概念学习C命题学习D程序性学习