评价体质强弱的综合指标为（）、（）、（）、（）、（）。
评价一个人的体质健康水平时，应综合（）。A、身体形态的测定B、身体机能的测定C、身体素质的测定D、运动能力指标
学生健康水平可以从三个方面进行综合评价，它们是学生群体健康体质状况、疾病和（）A、疲劳B、残疾C、死亡D、心态
《学生体质健康标准》从（）、（）、（）三个方面综合评定学生的体质健康状况。
躯体健康的评价指标，下列不属于的是（）A、形态评价B、器官机能评价C、体能评价D、体质评价
体质健康评价的内容不包括（）A、体能健康B、体格健康C、心理健康D、社会适应
《国家学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行（）的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准，也是学生毕业的基本条件。
《国家学生体质健康标准》测试对学生的评价是（）、（）、（）和（）四个方面综合评定学生的体质健康水平。
一个人是否健康，应综合考察与评价（） ①体质 ②体格 ③体能 ④适应能力 ⑤心理因素A、①②③B、②③④C、①②③④⑤D、②③④⑤
《国家体质健康标准》从身体形态、身体机能和身体素质方面综合评定了学生的体质健康水平。
《学生体质健康标准》要求从（）、（）和（）三个方面综合评定学生的体质健康状况。
体质与健康的区别表现在（）。A、体质是表示一个人身体方面的内在机能和由这些机能所决定的现实状态以及综合反映B、健康表示一个人身心、社会方面的良好状态及良好的适应能力C、体质外延较小，范畴较窄，具有长期性、相对稳定性等特征D、健康的状态通常是短期的，具有流动性、易变性等特点
单选题一个人是否健康，应综合考察与评价（）。 ①体质 ②体格 ③体能 ④适应能力 ⑤心理因素A①②③B②③④C①②③④⑤D②③④⑤
填空题《国家学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行（）的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准，也是学生毕业的基本条件。
单选题学生健康水平包括三个方面的综合评价，即疾病、死亡和（）A卫生习惯状况B健康体质状况C生理保健状况D心理保健状况
填空题体质健康评价包括（）、（）、（）和（）的评价。
单选题学生健康水平可以从三个方面进行综合评价，它们是学生群体健康体质状况、疾病和（）A疲劳B残疾C死亡D心态
填空题《国家学生体质健康标准》测试对学生的评价是（）、（）、（）和（）四个方面综合评定学生的体质健康水平。
单选题体质健康评价的内容不包括（）A体能健康B体格健康C心理健康D社会适应
多选题评价一个人的体质健康水平时，应综合（）。A身体形态的测定B身体机能的测定C身体素质的测定D运动能力指标
填空题《学生体质健康标准》要求从（）、（）和（）三个方面综合评定学生的体质健康状况。
填空题《学生体质健康标准》从（）、（）、（）三个方面综合评定学生的体质健康状况。