单选题美国波士顿大学教授K.瑞安在总结了二战后美国道德教育的得失以后,提出了五个新道德教育模式,即取“榜样”、“解释”、“劝诫”、“环境”和“() ”。这一模式可以说是多元道德教育模式相整合的新产物。A体验B交流C观摩D自省
单选题
美国波士顿大学教授K.瑞安在总结了二战后美国道德教育的得失以后,提出了五个新道德教育模式,即取“榜样”、“解释”、“劝诫”、“环境”和“() ”。这一模式可以说是多元道德教育模式相整合的新产物。
A
体验
B
交流
C
观摩
D
自省
参考解析
解析:
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下面哪一项,与美国学派的产生没有关系()。A、第二次大战后,美国在文学方面的成就已经不亚于欧洲。B、在20世纪三十年代以后,在美国兴起了一种新的文学批评思潮,名为“新批C、第二次世界大战后,随着美国的强大,美国人认为美国的比较文学已经处于世D、美国学派不满意比较文学研究中的“欧洲中心论”
美国波士顿大学教授K.瑞安在总结了二战后美国道德教育的得失以后,提出了五个新道德教育模式,即取“榜样”、“解释”、“劝诫”、“环境”和“() ”。这一模式可以说是多元道德教育模式相整合的新产物。A、体验B、交流C、观摩D、自省
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