单选题教师在其专业发展的（ ）阶段开始对自身的专业发展进行反思。A“生存关注”B“虚拟关注”C“自我更新关注”D“任务关注”
单选题
教师在其专业发展的（ ）阶段开始对自身的专业发展进行反思。
A
“生存关注”
B
“虚拟关注”
C
“自我更新关注”
D
“任务关注”
参考解析
解析：
相关考题：
下列选项中，关于教师职业发展的“生存关注”阶段描述正确的是（）。A.这一阶段突出特点是“骤变与适应”B.处于该阶段的教师，其专业发展的动力转移到了专业发展自身C.教师在这一阶段开始尝试通过变更教学方式和方法对学生产生影响D.该阶段是教师专业结构诸方面稳定、持续发展的时期
下列选项中，关于教师职业发展的“生存关注”阶段描述正确的是（）。A、这一阶段突出特点是“骤变与适应”B、处于该阶段的教师，其专业发展的动力转移到了专业发展自身C、教师在这一阶段开始尝试通过变更教学方式和方法对学生产生影响D、该阶段是教师专业结构诸方面稳定、持续发展的时期
《中学教师专业标准（试行）》要求教师能够主动收集分析相关信息，不断进行反思，改进教育教学工作；针对教育教学工作中的现实需要与问题，进行探索和研究；制定专业发展规划，积极参加专业培训，不断提高自身专业素质。这些要求属于（）。A、沟通与合作能力B、激励与评价能力C、计划与实施能力D、反思与发展能力
单选题《中学教师专业标准（试行）》要求教师能够主动收集分析相关信息，不断进行反思，改进教育教学工作；针对教育教学工作中的现实需要与问题，进行探索和研究；制定专业发展规划，积极参加专业培训，不断提高自身专业素质。这些要求属于（）。A沟通与合作能力B激励与评价能力C计划与实施能力D反思与发展能力
填空题专业标准要求教师在反思与发展领域做到制定专业（），积极参加（），不断提高自身专业素质。