下列选项中，关于教师职业发展的“生存关注”阶段描述正确的是（）。A、这一阶段突出特点是“骤变与适应”B、处于该阶段的教师，其专业发展的动力转移到了专业发展自身C、教师在这一阶段开始尝试通过变更教学方式和方法对学生产生影响D、该阶段是教师专业结构诸方面稳定、持续发展的时期

下列选项中，关于教师职业发展的“生存关注”阶段描述正确的是（）。

A、这一阶段突出特点是“骤变与适应”

B、处于该阶段的教师，其专业发展的动力转移到了专业发展自身

C、教师在这一阶段开始尝试通过变更教学方式和方法对学生产生影响

D、该阶段是教师专业结构诸方面稳定、持续发展的时期

参考解析

解析：B项是“自我更新关注”阶段中的教师的表现；C、D项是“任务关注”阶段教师的表现。只有A项是“生存关注”阶段的特点。

相关考题：

教师成长与发展的历程包括（ ）A、关注生存阶段B、关注质量阶段C、关注发展阶段D、关注情境阶段E、关注学生阶段
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当教师非常关注自己的生存适应性时，这是教师成长过程中的哪一阶段特征？（ ）A.关注发展阶段B.关注学生阶段C.关注情境阶段D.关注生存阶段
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请问教师资格考试:当教师非常关注自己的生存适应性时,这是教师成长过程中的哪一阶段特征?( 当教师非常关注自己的生存适应性时，这是教师成长过程中的哪一阶段特征?(　　)A.关注发展阶段　　B.关注学生阶段　　C.关注情境阶段　　D.关注生存阶段
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福勒和布朗根据教师所关注的焦点问题，把教师的发展分为三个阶段，下列选项不属于其分类的是（　　）。A.关注生存阶段B.关注情境阶段C.业务精干阶段D.关注学生阶段
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以下选项中，哪一项不属于“关注”阶段论对教师专业发展阶段的划分（）。A、任教前关注阶段B、早期求生存阶段C、关注自身发展阶段D、关注学生阶段
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高校教师专业发展的关键期是（）。A、非关注阶段B、任务关注阶段C、生存关注阶段D、自我更新关注阶段
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当教师非常关注自己的生存适应性时，这是教师成长过程中的哪一阶段特征？（）A、关注发展阶段B、关注学生阶段C、关注情境阶段D、关注生存阶段
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当教师非常关注自己的生存适应性时，此教师处于成长过程中的（）阶段。A、关注发展B、关注学生C、关注情境D、关注生存
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福勒和布朗根据教师所关注的焦点问题，把教师的发展分为三个阶段，下列选项不属于其分类的是（）。A、关注生存阶段B、关注情境阶段C、业务精干阶段D、关注学生阶段
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单选题当教师非常关注自己的生存适应性时，其处于教师成长过程中的哪一阶段？()A关注发展阶段B关注情境阶段C关注学生阶段D关注生存阶段
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单选题根据福勒和布朗的观点，教师成长过程中对师生关系高度关注，关注每个学生的发展，一般是在（）。A关注学生阶段B关注情境阶段C关注生存阶段D关注教学阶段
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单选题处于( )的教师非常关注自己的生存适应性。A关注发展阶段B关注学生阶段C关注情境阶段D关注生存阶段
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多选题下列选项中，关于社会工作领域的扩展的描述正确的是（）。A关注机构盈利B关注机构效益C从困难人群到有需要人群D关注机构员工个人发展E从关注社会问题到关注社会和谐发展
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单选题当教师非常关注自己的生存适应性时，此教师处于成长过程中的（）阶段。A关注发展B关注学生C关注情境D关注生存
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单选题某教师非常关注自己的生存适应性，说明该教师还处于（）。A关注发展阶段B关注学生阶段C关注情境阶段D关注生存阶段
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单选题福勒和布朗根据教师所关注的焦点问题，把教师的发展分为三个阶段。下列选项中不属于其分类的是()A关注生存阶段B关注情境阶段C业务精干阶段D关注学生阶段
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