教师在其专业发展的()阶段开始对自身的专业发展进行反思。A.“生存关注”B.“虚拟关注”C.“自我更新关注”D.“任务关注”

教师在其专业发展的()阶段开始对自身的专业发展进行反思。


A.“生存关注”

B.“虚拟关注”

C.“自我更新关注”

D.“任务关注”

参考解析

解析：“自我更新关注”阶段的教师已经可以自觉依照教师发展的一般路线和自己目前的发展条件，有意识地自我规划，以谋求最大程度的自我发展，也开始了对自身的专业发展进行反思。

相关考题：

处于不同专业发展阶段的教师在反思中应该有共同的关注点,这样便于交流。() 此题为判断题(对，错)。
查看答案
教师专业发展的阶段性说明了教师专业发展是有规律可循的。()
查看答案
教师开始对自身的专业发展进行反思属于教师专业发展的 “（ ）”阶段。
查看答案
下列选项中，关于教师职业发展的“生存关注”阶段描述正确的是（）。A.这一阶段突出特点是“骤变与适应”B.处于该阶段的教师，其专业发展的动力转移到了专业发展自身C.教师在这一阶段开始尝试通过变更教学方式和方法对学生产生影响D.该阶段是教师专业结构诸方面稳定、持续发展的时期
查看答案
下列选项中，关于教师职业发展的“生存关注”阶段描述正确的是（）。A、这一阶段突出特点是“骤变与适应”B、处于该阶段的教师，其专业发展的动力转移到了专业发展自身C、教师在这一阶段开始尝试通过变更教学方式和方法对学生产生影响D、该阶段是教师专业结构诸方面稳定、持续发展的时期
查看答案
教师专业发展的实践一反思取向强调教学文化，及教师文化以及教师所处教研组、年级组对教师专业发展的作用。( )
查看答案
有效教学反思促进教师专业发展就是指有效教学有助于丰富教师的专业知识。（）A对B错
查看答案
在教师专业发展的“专业发展”阶段所出现的取向不包括（）。A理智取向B工会主义取向C实践—反思发展取向D生态取向
查看答案
有效教学反思促进教师专业发展就是指有效教学有助于丰富教师的专业知识。（）
查看答案
教师专业发展途径主要包括（）A、树立自我专业发展意识，确立专业自我B、接受岗位培训，成为“技术熟练者”C、进行教学反思，成为“反思型实践者”D、开展校本教研，成为“研究型实践者”
查看答案
试说明进行教学反思对教师专业发展的意义。
查看答案
高校教师专业发展自我实现是指高校教师主要依靠自身的努力和反思来实现自身专业发展的一种模式，主要包括（）A、“校本培训”模式B、“教学熟练者”型C、“派出培训”模式D、“学历进修”型
查看答案
教师的成长是基于日常教学经验反思的基础上进行的，教学反思是推动教师专业发展的重要途径。
查看答案
教学反思对教师专业发展的作用
查看答案
简述教学反思对教师专业发展的作用。
查看答案
教师在其专业发展的（）阶段开始对自身的专业发展进行反思。A、“生存关注”B、“虚拟关注”C、“自我更新关注”D、“任务关注”
查看答案
《中学教师专业标准（试行）》要求教师能够主动收集分析相关信息，不断进行反思，改进教育教学工作；针对教育教学工作中的现实需要与问题，进行探索和研究；制定专业发展规划，积极参加专业培训，不断提高自身专业素质。这些要求属于（）。A、沟通与合作能力B、激励与评价能力C、计划与实施能力D、反思与发展能力
查看答案
单选题《中学教师专业标准（试行）》要求教师能够主动收集分析相关信息，不断进行反思，改进教育教学工作；针对教育教学工作中的现实需要与问题，进行探索和研究；制定专业发展规划，积极参加专业培训，不断提高自身专业素质。这些要求属于（）。A沟通与合作能力B激励与评价能力C计划与实施能力D反思与发展能力
查看答案
问答题简述教学反思对教师专业发展的作用。
查看答案
填空题《教师专业标准》要求教师，在反思与发展领域做到“制定专业（），积极参加（），不断提高自身专业素质。”
查看答案
判断题教师的成长是基于日常教学经验反思的基础上进行的，教学反思是推动教师专业发展的重要途径。A对B错
查看答案
判断题有效教学反思促进教师专业发展就是指有效教学有助于丰富教师的专业知识。（）A对B错
查看答案
填空题小学教师要将《专业标准》作为自身专业发展的基本依据。制定自我专业（）发展自觉性；大胆开展教育教学实践，不断创新；积极进行自我评价，主动参加教师（）研修，逐步提升专业发展水平。
查看答案
问答题教学反思对教师专业发展的作用
查看答案
单选题在教师专业发展的“专业发展”阶段所出现的取向不包括（）。A理智取向B工会主义取向C实践—反思发展取向D生态取向
查看答案
单选题教师在其专业发展的（）阶段开始对自身的专业发展进行反思。A“生存关注”B“虚拟关注”C“自我更新关注”D“任务关注”
查看答案
填空题专业标准要求教师在反思与发展领域做到制定专业（），积极参加（），不断提高自身专业素质。
查看答案
热门标签