主体间性一词可以翻译为交互主体性.主体之间性.主体际性等。

主体间性一词可以翻译为交互主体性.主体之间性.主体际性等。


相关考题:

课堂管理的特征主要表现为:() A、双主体性和相互性B、单主体性和相互性C、单主体性和交互性D、双主体性和交互性

科学具有( )A.主体际性B.自我纠错机制C.非A非BD.亦A亦B

科学的本质属性是( )A.客观真理性、可检验性、系统性和主体际性B.客观真理性、逻辑性、系统性和主体际性C.客观真理性、可检验性、系统性和预见性D.客观真理性、可检验性、系统性和相对性

现代教学需要构建平等、互动、共同发展的师生关系,以充分体现师生之间的( )A.教师主体、学生客体性B.交互主体性C.学生主体性D.教师主体性

学校素质教育的特征是( )。A、全体性全面性主动性基础性B、全体性全面性主体性主动性C、主动性全面性主体性基础性D、全体性全面性主体性基础性

现代教学需要构建平等、互动、共同发展的师生关系,以充分体现师生之间的“()”。A教师主体学生客体性B交互主体性C学生主体性D教师主体性

教育目的价值观的“客体论”转变所导致的是()。A占有性个人主体B共存的类主体C交互主体性D主体论

休闲体育教育的基本特点是()。A、时代性、社会性、主体性、娱乐性、体验性B、科学性、社会性、主体性、娱乐性、体验性C、需要性、时代性、社会性、主体性、娱乐性D、科学性、社会性、主体性、时代性、娱乐性

教学交互的主体性是指()。A、教学交互既包括学生有效阅读学习材料的过程,也包括师生间的讨论与交流B、教学交互中是有一个主体的,教学交互的主体应该是学生C、即使是无组织、自发的教学交互都具有明确的学习目的D、学习者在交互过程中的投入程度,进而交互对学习的影响程度都很难通过外部观察准确了解到

主体际性

学校心理健康教育的关键特征是:()。A、教师的主体性B、教师的主导性与学生的主体性相结合C、学生的主导性D、教师的主体性与学生的主导性相结合

儿童的活动具有主体性、对象性、()等特点。

教学的含义是()A、主体性活动B、交互性活动C、协调组织行为D、教学活动

按照组织主体划分,班级教育目标可分为()。A、主体性活动、主体性活动B、知识性活动、娱乐性活动C、季节性活动、常规性活动D、校外教育活动、学校教育活动、班级自主活动等

科学的本质属性是()A、客观真理性、可检验性、系统性和主体际性B、客观真理性、逻辑性、系统性和主体际性C、客观真理性、可检验性、系统性和预见D、客观真理性、可检验性、系统性和相对性

艺术的特征主要可以概括为()A、形象性B、主体性C、审美性

微博等新媒介产品,将网络交互核心从以事件为中心转移到以人为中心,强调了用户的主体地位,突出了用户的主体性。

价值取向是当代大学生的内心向导,它对当代大学生承担新世纪赋予的历史使命具有重要影响。当前,高校学生价值取向的变化特点是()。A、兼容性、主体性、多样性B、兼容性、主体性、多样性、矛盾性C、兼容性、主体性、多样性、矛盾性、时代性D、兼容性、主体性、多样性、矛盾性、时代性、不稳定性

多选题教学的含义是()。A主体性活动B交互性活动C协调组织行为D教学活动

单选题按照组织主体划分,班级教育目标可分为()。A主体性活动、主体性活动B知识性活动、娱乐性活动C季节性活动、常规性活动D校外教育活动、学校教育活动、班级自主活动等

单选题学校心理健康教育的关键特征是:()。A教师的主体性B教师的主导性与学生的主体性相结合C学生的主导性D教师的主体性与学生的主导性相结合

填空题儿童的活动具有主体性、对象性、()等特点。

单选题教育目的价值观的“客体论”转变所导致的是()A占有性个人主体B共存的类主体C交互主体性D主体论

问答题主体际性

单选题现代教学需要构建平等、互动、共同发展的师生关系,以充分体现师生之间的“()”。A教师主体学生客体性B交互主体性C学生主体性D师主体性

多选题艺术的特征主要可以概括为()A形象性B主体性C审美性

判断题主体间性一词可以翻译为交互主体性.主体之间性.主体际性等。A对B错