技术员工是新技术团队的主体，研究技术团队的建设，首先就要先把握好技术员工对团队的影响作用。下面不是技术员工的个性是（）A、思维逻辑能力强B、性格偏外向，沟通能力相对较强C、简单人际交往D、对环境有依赖
技术员工是新技术团队的主体，研究技术团队的建设，首先就要先把握好技术员工对团队的影响作用。下面不是技术员工的个性是（）
- A、思维逻辑能力强
- B、性格偏外向，沟通能力相对较强
- C、简单人际交往
- D、对环境有依赖
相关考题：
对团队奖励计划的表述中，不正确的是( )。A．在绩效考核标准的制定上，比个人奖励计划要相对简单B．可以使企业员工产生较强的团队凝聚力C．导致了优秀员工的流动D．导致员工只做有利于其获得报酬的事情
下列关于团队奖励计划的描述，正确的是()。A:在绩效考核标准的制定上，团队奖励计划比个人奖励计划要相对复杂B:团队奖励计划难以使企业员工产生较强的团队凝聚力C:团队奖励计划下会使那些为企业做出巨大贡献的员工产生不公平感D:团队奖励计划不会导致优秀员工的流动
为了确保社会工作服务机构的可持续发展，机构内部应建立和谐的员工关系，为实现该目标，机构人力资源管理适当做法是（）A、协助员工学习新技术B、提升员工的工作满足感C、开展必要的团队建设D、完善员工激励保障措施
专业技术人员新技术创新团队可以帮助组织快速适应变化的环境，下列不属于专业技术人员新技术创新团队的特点是（）A、强调目标引导B、强化团队合力C、新技术创新团队成员优势互补，且强调个体创新D、具有鲜明的时代性
通常情况下，员工持有股份占企业全部股份的比例（）。A、劳动密集型企业大于资本密集型企业B、员工认购积极性小的企业大于员工认购积极性大的企业C、鼓励参与决策的企业大于决策权力集中于管理层的企业D、对员工技术能力依赖大的企业大于对员工技术能力依赖小的企业E、有顺利运行员工持股制度人才的企业大于没有持股制度管理团队的企业
一家组织通过邀请团队成员参加午餐学习活动来奖励团队成员，在该活动上员工将会介绍技术，一名敏捷团队成员对参与午餐学习活动比从事项目交付成果更感兴趣，因而没有遵守截止日期。团队领导应该怎么办？（）A、与该团队成员一起，每周安排几个小时来研究新技术B、在下一次会议上陈述这个问题，并讨论如何作为一个团队进行研究C、要求该团队成员在项目时间之外进行新技术的研究D、允许该团队成员继续研究新技术，并让其他团队成员帮助其完成未完成的可交付成员。
对团队奖励计划的表述中，错误的是（）。A、在绩效考核标准的制定上，比个人奖励计划要相对简单B、可以使企业员工产生较强的团队凝聚力C、导致了优秀员工的流动D、导致员工只做有利于其获得报酬的事情
一些专家学者对团队工作方式的好处做了概括，对个人发展来讲，好处主要有（）A、团队工作拓展了员工的技能范围，许多员工和工作岗位不是不可替代的了，如果需要，组织可以随时重组团队，重新分配任务B、工作团队能够提高员工的参与程度和责任感，使工作更有趣，因而有助于提高员工的积极性C、在团队中工作，增加了员工之间的相互作用，能够满足员工的社会需求，工作在合作氛围中的员工能够更好地应对压力，员工的工作满意感增强D、团队工作与个人技能的拓展、培训不可分割，因此团队工作提高了员工的技术、决策能力和人际协调能力E、团队工作节省了人力，降低了成本，提高了效率，增强了组织的灵活性
单选题某新产品生产团队是从工厂其他生产团队中抽调业务熟练、绩效突出的员工组成的。该新团队的成员没有被要求学习新技术，使用的设备和他们在以前的团队中使用的设备相同。该团队的生产主管是工厂的老员工，但没有和团队的其他成员共事过。尽管这些成员以前都能力很强、表现出色，但是管理部门惊奇地发现新团队的绩效平平。为提高绩效，该生产主管应采取的措施是：（）A制定高的目标和惩罚措施，增加工作压力。B撤换团队员工。C提供团队成员交流的机会。D下结论还早，等待。
单选题专业技术人员新技术创新团队可以帮助组织快速适应变化的环境，下列不属于专业技术人员新技术创新团队的特点是（）A强调目标引导B强化团队合力C新技术创新团队成员优势互补，且强调个体创新D具有鲜明的时代性
单选题一家组织通过邀请团队成员参加午餐学习活动来奖励团队成员，在该活动上员工将会介绍技术，一名敏捷团队成员对参与午餐学习活动比从事项目交付成果更感兴趣，因而没有遵守截止日期。团队领导应该怎么办？（）A与该团队成员一起，每周安排几个小时来研究新技术B在下一次会议上陈述这个问题，并讨论如何作为一个团队进行研究C要求该团队成员在项目时间之外进行新技术的研究D允许该团队成员继续研究新技术，并让其他团队成员帮助其完成未完成的可交付成员。
单选题团队管理塑造的是创新团队的硬实力，（）塑造的是创新团队的软实力。A制度建设B创新文化C员工培养D技术革新